之前谈到的两个拒绝的中学里面，有一个中学有特殊加强班。小学的班主任老师和校长都认为那个学校更适合我家大娃。在小学校长的帮助下，与市政厅招生办和中学进行了多次沟通，终于进入了那个加强班。因为加强班刚刚成立，还没有自己的教学楼，所以在不远的一个小学借用了一间教室。班里3个学生，一个老师和一个助教。目前的课表，大概是50%的课程（主要是英语，地理，历史等他比较吃力的）在这个特教地点上课。另外的50%课程（科学，美术，体育，音乐等）和其他同学一起在主校园上课。大多数时间里面，他表现很好，学习认真刻苦。但是他过于好强，如果题做错了，或者没有别的同学成绩好，就会很生气。生小气的时候，脑袋撞书桌；生大气的时候会和别人大声嚷嚷。最严重的一次，用手推了老师一下，被学校要求在家反省两天。被我严格批评之后，目前没有再次发生肢体接触的事件。但是还是不是脑袋撞书桌。
学习很努力，最擅长数学，对记忆类的德语也很擅长，对科学类（烹饪，物理，科学实验等）非常感兴趣，做的作业也经常被老师夸奖。阅读理解方面有所改进，但一般也只能正确率40%左右。在家里按照我们制定的时间表严格执行。基本上学习不需要家长的帮助。对做题错误的容忍度提高了一些。
生活基本完全自理：早上准备早餐。每天放学去图书馆用电脑做作业，借书，还书，然后回家。放学换衣服，叠衣服，帮厨削土豆皮，自己微波炉热披萨。准备游泳包。不过屋里和书桌都不是一般的乱，需要提醒才会整理。爱好喜欢玩手机简单游戏，网络视频（那个徒手盖各种房子游泳池的）
写作的语法，逻辑都有了很大提高，字写得也漂亮。但是说话的时候，会经常跑题，很难针对一个话题进行聊天。说话的时候也不管对方的反应，哇啦哇啦把自己想说的说完才会停下来。
目前脾气有了很大改善。主要问题还是自我情绪控制，说话逻辑和理解力。