心理咨询室

一、 心理咨询室功
心理咨询室是面向全体师生组织和实施心理健康教育、开发学生心理潜能、健全人格的场所。
心理咨询室能满足心理健康教育教学要求，帮助促进学生心理发展，通过辅导解决学生学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学择业中出现的心理困惑；针对学生的心理认知、情绪、行为问题，开展心理干预和评估；对学校教职员工开展心理辅导，以及心理健康教育知识和技能培训；向家长提供家庭心理健康教育的咨询与指导。
二、心理咨询室建设要求
基于初中生心理健康教育特点，学校心理健康教育中心应创设安全、舒适、宽松的环境氛围，满足学生心理健康教育活动、个别咨询、团体辅导和训练、实践体验等多样化心理健康教育活动需求。
（一）选址
心理咨询室应相对独立设置。
（二）面积
心理咨询室的使用面积应符合《中小学校设计规范》GB 50099中5.16及教育部办公厅关于印发《中小学心理辅导室建设指南》（教基一厅函〔2015〕36号）的有关规定。的有关规定规定。
（三）布局
1．功能区域
心理咨询室宜设置心理辅导教师办公区、心理测评档案区、个别心理咨询区、心理辅导活动课教育区、团体心理辅导区、沙盘游戏区、音乐心理放松区、心理宣泄区和心理阅览区等。各区域可独立设置，也可混合布置。
2．布局要求
室内设备布置应符合学生身心发展特点和教育规律，以安全、温馨、舒适、整洁为原则，房间的色彩以清新、淡雅、柔和的暖色调为主，合理运用色彩、灯光和装饰物，营造积极健康和谐的氛围，满足心理教育、个别咨询、团体辅导、放松、游戏、宣泄等心理健康教育活动的需求。
（四）环境
1．通风与空气调节：室内应采取有效的通风措施，优先采用自然通风。采用机械通风时，新风量应符合现行国家标准《公共建筑节能设计标准》GB 50189 的有关规定。
2．采光：室内采光应满足现行国家标准《建筑采光设计标准》GB/T 0033 的有关规定。地面采光系数不小于 2.0%。窗户应安装窗帘。
3．照明：室内照明应满足现行国家标准《建筑照明设计标准》GB 50034的有关规定。桌面维持平均照度不应小于 300lx，照度均匀度不小于 0.7。书写板面维持平均照度不小于 500lx，照度均匀度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡，眩光值不大于 16，显色指数不小于 80。音乐心理放松区灯光照度可调节。
4．噪声控制：室内噪声控制值应符合现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》GB 50118 的有关规定。
（五）基础设施
1．墙地面：地面宜采用木地板。心理辅导活动课教育区和团体心理辅导区的部分墙面可设置涂鸦墙。墙面应预留空调管洞。
2．强电：一般电源插座、空调电源插座与照明用电应分设不同支路。电源插座应采用安全型，电源插座数量及位置应满足设施设备配置需求。
3．弱电：室内应覆盖无线网络，预留网络、广播、有线电视端口，端口数量和位置按设计要求配置。
4．噪声控制：室内噪声控制值应符合现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》GB 50118 的有关规定。