假设要保证杨树的倍数还是柳树的6倍，增加20棵柳树就需要增加120棵杨树。而实际增加的是20棵杨树，这就少了120-20=100棵杨树
这100棵杨树是增加20棵之后的柳树的6-4=2倍
100:2=50棵柳树
50-20=30棵柳树
30X6=180棵杨树

画线段图吧，你家小孩没有楼上那么清晰的思路，不然就做出来了

小学应该有一章讲按比例分配？2楼那个思路讲的时候可以往那个上面讲

小学就教这个了，你不如直接教一下方程

用方程列式 然后把把x丢到一边 另一边就是要的式子了

两种树的差是柳树的5倍也就是柳树的数量是差的1/5。都加20棵后差不变，但是柳树变成了差的1/3。所以柳树增加了20棵相当于增到原先的1/3 / (1/5) = 5/3倍，也就是增加了2/3倍。因此增加前有20 / (2/3) = 30棵柳树。

原来多五倍，加了20棵之后多三倍，所以20*3/2就是原来的一倍，算出来是30和180画个线段图比较简单

放个图

20÷4=5 20:5=4:1
20-5=15
6÷4=1.5
1.5-1=0.5
15÷0.5=30 15棵柳树是原来柳树的一半
30×6=180
答:原来柳树30杨树180

我随便代几个数字凑一下就知道答案是30和180

换一个思路，原来的杨树是柳树的六倍，将原杨树平均分成六份，其中四份不动（是原柳树的四倍），则这二份加上20后是新增20（柳树）的四倍，所以这二份实际为20的三倍，即为60，则原柳树为180棵，原杨树为30棵。

我小学时候没学方程的时候，老师讲了单位1的思想。不知道能不能用(其实要说的话也差不多)。
假设一开始的柳树是一大捆(种树之前肯定是捆起来运输的，换个别的单位也可以），那杨树就是六大捆。中间差了五大捆。后来也是这五大捆，变成了柳树数量的4-1=3倍。所以新的柳树数是5/3大捆的量，比原来多了5/3-1=2/3大捆，刚好对应20棵多的柳树。所以一捆就是30棵。
列算式的话就是:
20/[（6-1）/（4-1）-1]=30。
验算:初始杨树30*6=180
加20之后是50和200刚好4倍。符合题意。

先列一元一次方程，然后通过转化是使左边只有x，右边只有算式，然后右边的就是你应该列的综合式子。

记杨树有a棵，柳树有b棵，a=6b，a+20=4(b+20)