没有标准答案!
什么?那这篇文章说个啥?等等,你这前面写的一大堆跟标题一点关系也没有啊!
不要着急,没有标准答案并不妨碍每一位读者找到自己需要制作成卡片的材料。在此,标题内容正式引入。
划重点、记笔记、做练习,这或许是每一位高中读者都用过传统学习方法。
其实我们真正要制成卡片的,就是来源于传统学习中得到的知识。
A. 根据老师授课时强调的内容和自己的理解,划出书上的重点,这就是对学习材料的初步收集(有时候老师还会补充书上没有的,直接转 B 记笔记)
B. 将重点内容改写提炼,变成笔记,这是将文字背后的知识进行初步的提炼
C. 做对应的练习,逐步发现自己知识的漏洞,从而继续收集、继续提炼,形成一个知识迭代的闭环。
在传统学习中,这看似没有什么问题,但是很快我们就会发现,曾经收集、提炼的知识变的陌生。这时候,传统学习的解决办法有很多,比如重新看重点、看笔记、看错题等等。
以上三种方法的问题,就是被动复习和非间隔重复,这里不再赘述。
刷更多的题也是一种传统解决方法,其解决了被动复习的问题,但是对非间隔重复还是束手无策(除非老师的经验非常丰富,并且材料也很有针对性,读者的掌握程度也较高)。
所以这时候就可以请 Anki 出场了。具体做法是,每次完成 ABC 后就进行制卡,材料是自己的笔记,而制卡指导则是练习。即:
D. 将自己的笔记进行设问或者挖空。而设问的角度和挖空的关键词,则参考练习的考查角度。
由于有了练习作为指导,我们能够信心满满地确定需要制卡的笔记范围(当然,也有可能发现要增加划的重点和记的笔记),并且对卡片内容的理解也更加深刻。(记得参考制卡 20 原则)
这样一来,Anki 就无缝对接了传统学习,并且解决了复习问题,极大的增强了学习的效率。
好吧,既然你都给出了方法,为什么还说没有标准答案呢?
因为 ABCD 的每个环节都极具个人特色!更不用说如果我们把不同学科的学习 ABCD 穿插在一起,还能进一步提高学习效果。
到此,伏笔已收,可以结题了,但是我还想多讲讲怎样在此基础上更进一步。
⚠警告:下文需要有 Anki 使用经验才能较好地理解