摘录某小学登自家公众号的优秀读后感上面的作文，但比较戏剧性的是，作文主题是读一本书或者是一篇文章，从来什么观后感啊，然后这位同学搓了一篇京剧猫读后感……
还把大部分字眼改成了“读”字而不是观看，搞得好像《京剧猫》真的就是一部青少年读物一样，我十几年前为什么没有想到读后感这种东西还能拿动画片举例子呢……
现在小学写作文提取素材也太方便吧了————
不过作为小学生，实际上要解读一部影视作品真的特别有难度的，而这位同学选择避重就轻，直接逮着白糖一个人薅，把观后感写成了《我最喜欢的一个角色》，但对于白糖这个角色大体解读还是很明白的，指出人格最重要的一点——看重自己和伙伴之间的友情。
其实刊登在网上有关京剧猫的小学作文的量是不少的，但绝大部分作文读起来都挺难绷的，倒不是嘲笑之类的，就是话题太假大空了，小学生文笔是很难撑得起那种什么传统文化解读什么让国漫崛起之类的，读起来就是相当别扭，不明所以。
但这位对京剧猫的写法就挺安分守已的，没有跟其他作文深度解读京剧猫但整了个没头没尾，而是选择小学作文基本功——评价人物，这方面自己文笔是完全撑得起来的。
（虽然不排除这位小同学是到处摘抄猫民评价白糖拼在一起的可能性，但肯定的白糖本性是被他写明白了……）
【由于部分关系就不截人家小作者的真名了，如果感兴趣的可以用关键词去搜一下。】