研究出来了
小孩、儿童时：
>>>礼貌：大人教、桌子摆餐具、收拾用完的餐具、扔垃圾
>>>冲突：大人教
这两项不一定是父母，青年以上的家人就行，点小孩就有成为照看者的选项，选了后就可以教，父母是青少年的，能生，但不能教。
不是不能一直教，是一个行为在进行时就没了这个选项了，要等它教完才有，你可以先点其它社交，就可以重复点教的那个选项了
>>>责任感：收拾玩具、做作业、在洗手盘刷牙~~不用刻意提升，按时做作业就能满
>>>同理心：玩医生玩具
>>>情绪：有个收音机，听古典音乐，那个半圆的收音机不行的，小的要那个长方体的，还有个大的也有古典音乐
听古典音乐可能会提升一点点就不听了，可以边看书、边做作业、边和其它人聊天，青少年后可以搞个跑步机、健身机，边做边听，这样就不怕停。其它行为好像会冲突的。
伤心时哭出来，或者到床上喊也有可以加情绪
青少年时
>>>礼貌：桌子摆餐具、收拾用完的餐具、扔垃圾
>>>冲突：没找到专门的方法，但做志工有概率处理争吵事件就可以提升冲突
>>>责任感：做作业、在洗手盘刷牙、谈恋爱、生娃
>>>同理心：做志工
>>>情绪：收音机听古典音乐，伤心时哭出来或到床上喊
一些行为选项，不同品格值一增一减，青少年后的冲突值我都是靠这样加的
一些社交，比如别人伤心时你安慰会涨同理心
它说明里的修复什么差关系提升冲突的，没啥用~~~因为得先搞差关系，这会减冲突值，试了一下好像没作用，就没研究，你们试下，可能有些减得少，但加得多