这一个多月经常在网上看见一些关于文理的视频，评论中见过不少看不清文科或“文科无用论”等偏激言论 例如“我们当年只有学不动理科的差生才选文科的”之类的话，现在我不想忍了，我要好好阐述一下现在我的观点。
首先我也承认我理科不好，但这并不是我学文科的原因，而是我早早想好学文科而懈怠理科造成的结果，我学文的根本原因就是我喜欢文科。的确现在文科的就业差，远远不如理科，所以许多人遍仅仅为了广泛的就业能学理就学理，这不是违背了学习的初衷吗？正如当年蔡元培在北大就职演讲中批判到“因为一心想要做官，想要发财，所以，从不问教员学问之深浅，唯问教员官职之大小”。那么只是为了就业而学理科岂不正是为了金钱和利益而随波逐流?我认为，真正的理科生应该是像我们班王思远等人那样真正喜欢且适合理科的人，可以从理科中获得快乐的人。愿意通过学理科，将来真正为社会做贡献的人才是真正的理科生。
那仅仅因为喜欢而学文科，最后难于就业而没有出路，学习了又有何用呢？这就是将学习的意义目的仅仅局限于工作和就业的片面的观点。我承认，学好理科，找到好工作，可以获得充足我物质财富；但是我就是喜欢人文社科宏大的人文精神，历史是知古往今来，政治是晓国家大事，地理是探自然环境，我可以从中感受到丰富的精神财富。虽然充足的物质是发展精神的基础，但是只有物质而没有精神，又有什么意义呢？唐朝刘禹锡物质匮乏，身居陋室，生活拮据穷困，却精神自由快乐，表示“斯是陋室，惟吾德馨”；南唐后主李煜被北宋软禁，其待遇有着十分充足的物质，但怀念故国，精神痛苦，发出“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的感慨。所以精神富裕也很重要，富裕不能就局限于物质。
总之，“文科无用论”就是个很片面的狭隘观点。学文科为了文化中心，学理科为了科技强国，理科创造物质文明，文科丰富精神文明，二者相辅相成，缺一不可。文科理科共同发展文明才可以昌盛