如题,lz是22年福建中考的考生。中考成绩对比平常的质检,显然没发挥好,少考了20分左右,最终成绩是满分800考了670
由于信息闭塞,lz不知道补录和其他向上游的途径,导致最后只被一所本科率极低的二级达标高中录取
lz现在高二,选得组合是理化生;高一最后一次市质检的六科原始总分为416,排年段第二,被编进了理化生班当了1号
但lz面临的压力并不小
lz是女生,班里总共有44个男生和20个女生。我往下的号数连着好几个都是男生,他们都暗藏玄机,理科都相当好。而我理化生的成绩并不好,这三科的成绩一直都在50–60之间;我之所以号数比较靠前是因为英语较好,在年段英语均分40几的情况下,lz可以考90几
但他们中的一部分选择了日语,意味着他们的短板也就没有了。再加上他们平日里在课上或与别人的讨论中表现出来的聪明才智,总让我感到自愧不如和压力山大
但这些都不是重点,我想知道的是理化生该怎么样才能学好
lz目前的状态就是,知识点掌握了,然后去刷题。刷题中常常有不会的,就利用网络找解析或讲解视频,再有小点不懂的,就去问网友
等到一道题目解决了,就把思路抄在题目旁边
我基本上的操作都是如此,题我也确实懂了,但总感觉心里很没底;比如这道题目之所以要这样考的原因我知道了,于是就过了;等到第二天,我再看一眼这道题目,仍然能够理解它的意思,于是就这样放着了
但这道题目考的知识点并不是每道题都有涉及,当我去研究其他题目时,关于这道题的解法我就逐渐遗忘。等到下次想起它时,我就不敢仔细看它,因为担心自己此时做不出来从而影响心态
就这样周而复始,我看似学了很多,实际上到最后收效甚微
我不知道该怎么改善自己这种状态;很多人都跟我说要学会总结,我也知道,但我很难知道该怎么总结,或者该怎么总结才高效
因此我理化生只能考50–60,没突破过,也没掉过,可我真的很想往上再爬一步
由于信息闭塞,lz不知道补录和其他向上游的途径,导致最后只被一所本科率极低的二级达标高中录取
lz现在高二,选得组合是理化生;高一最后一次市质检的六科原始总分为416,排年段第二,被编进了理化生班当了1号
但lz面临的压力并不小
lz是女生,班里总共有44个男生和20个女生。我往下的号数连着好几个都是男生,他们都暗藏玄机,理科都相当好。而我理化生的成绩并不好,这三科的成绩一直都在50–60之间;我之所以号数比较靠前是因为英语较好,在年段英语均分40几的情况下,lz可以考90几
但他们中的一部分选择了日语,意味着他们的短板也就没有了。再加上他们平日里在课上或与别人的讨论中表现出来的聪明才智,总让我感到自愧不如和压力山大
但这些都不是重点,我想知道的是理化生该怎么样才能学好
lz目前的状态就是,知识点掌握了,然后去刷题。刷题中常常有不会的,就利用网络找解析或讲解视频,再有小点不懂的,就去问网友
等到一道题目解决了,就把思路抄在题目旁边
我基本上的操作都是如此,题我也确实懂了,但总感觉心里很没底;比如这道题目之所以要这样考的原因我知道了,于是就过了;等到第二天,我再看一眼这道题目,仍然能够理解它的意思,于是就这样放着了
但这道题目考的知识点并不是每道题都有涉及,当我去研究其他题目时,关于这道题的解法我就逐渐遗忘。等到下次想起它时,我就不敢仔细看它,因为担心自己此时做不出来从而影响心态
就这样周而复始,我看似学了很多,实际上到最后收效甚微
我不知道该怎么改善自己这种状态;很多人都跟我说要学会总结,我也知道,但我很难知道该怎么总结,或者该怎么总结才高效
因此我理化生只能考50–60,没突破过,也没掉过,可我真的很想往上再爬一步