期待的思政课教学内容应该包含当今社会热点问题、基本理论、分析解决问题的能力，重点应放在自身学习能力的培养上。教学方式应多样化，从比较讨论、主题讨论，到问题研讨，以及解决实际问题等多种形式结合使用，以便帮助学生更加深入的理解和应用思政。教师风格应以注重思想和学习行为的导向，综合能力的引导，让学生主动参与思考学习。此外，教师要推动主动学习，培养学生的独立思考能力，保障教学过程中的相互尊重，鼓励学生思想上更加深远的开放性和宽容的态度。