汉尼拔顺序是课外活动特别指导教师制定的学生分组原则，用于促进学生的某些能力发展和团队合作。它首先让学生根据自己的学习情况来分组，例如优秀学生和落后学生，然后将学生组合在一起，以使学生之间相互学习、相互帮助和彼此倡导，以达到学习优势的有效补偿的目的。汉尼拔顺序既可以增进学生的学习能力，也可以加强学生之间的互助合作，从而提升学生的综合能力。