近年来学校在高考上取得了丰硕的果实，高复班提分也非常明显，不少学生有望实现之前遥不可及的梦想。恒定中学物理方向除戴维多考上清华大学以外，考生邓棣恺今年考了649分，也有望被北大医学院录取。并且，艺术生中有一大批被中国美术学院、中央美术学院、中央戏剧学院、中国戏曲学院、北京电影学院等顶尖学府录取，体育生也捷报频传。
恒定中学高复部所有老师均来自高考复读教学一线，是具有多年复读班教学经验的精英老师。针对新高考3+1+2模式，教师精准把握考点，教学独具特色。对高分学生量身制定学习计划冲刺名校，低分学生实行学科培优补弱，集中辅导，提升薄弱科目，因材施教，紧扣高考脉搏，真正实现日有所进、月有所获，提分升学有保障。
复读生按照选科组合进行行政班级的分班教学（个别学科可走班），并根据学生的知识掌握情况、能力水平和潜力倾向进行分层的策略教学，以得到学习成绩最好的发展和提高。
恒定中学高复部主任李德荣介绍，学校高复部2021年只有80多名学生，2022年激增到573人。学校为了保证学习效果，并未扩大班额，而是依然坚持小班教学。以火箭班为例，全班只有30名学生，老师根据学生的学情执行教学方案，每天晚自习时间进行“一对一”辅导，一生一策，一方面补足短板，另一方面可提分的难题部分进行拔高。老师会根据学生的学习进程每周单独为他们出1-2份试卷，用于巩固一周所学。同时遵循教育规律，给学生自由掌控的空间。“如果今天的课程听懂了，他们可以离开教室去自习室自主安排学习。”正是这样张弛有度的安排，学生如鱼得水，获益匪浅。
为了满足不同学生的需求，学校为高复生开全了12个组合的课程。不同的组合配备不同师资，实施不同的教学措施。学校将学生分成小组，老师进行引导，学生互助学习。大家在这个模式下相互学习、相互提高。
教学管理上，老师们精心备好每一堂课，同时每周学校抽查老师的教案，每个月更是会进行一次教案整体检查，全体教师形成合力，朝同一个目标努力。高复部老师实行坐班制，没有授课安排的老师也需要留在办公室，随时为学生答疑。在恒定的教室里，除开正常上课时间，早晚自习时每间教室都会看到老师的身影，他们随时都在为学生答疑，指导学生的学习。
为了横向比较学习效果，学校会按照高考模式，参加百校联考，进行联考联评。从联考成绩发现问题，进行针对性教学。学校获得更客观的参考数据，也极大地激发了恒定老师们的教学热情。
对学生实行军事化管理。恒定中学所有寝室的管理都是教官制，教官们大多由退伍军人担任。学生们不仅严格作息，生活完全自理，学生的独立生活能力、责任担当意识都得到了极大的锻炼。学校对课堂纪律做到日常检查，学生的手机管理是重中之重。“作为寄宿制学校，我们为学生提供了必要的家长联络通道，学生的手机都交给班主任进行管理，打造‘无手机校园’”李主任说，将手机管理工作纳入家校共育工作范畴，确保学习效果之余，也促进学生身心健康成长。
作为高复生，会面临更多的心理压力和情绪难点，恒定中学建立了专业心理咨询室，为高复班配备专职心理教师，定期安排心理辅导讲座，也随时欢迎学生进行心理咨询。班主任和任课老师都兼具心理老师角色，密切关注学生的心理状况，及时进行心理疏导。高复一年时间，学生们都能化解压力，同学之间相处融洽，师生间能实现双向沟通，良性发展。
学校更着眼于学生的可持续发展，坚持将学生的终身发展作为教育的根本目标与终身追求。鉴于此，恒定中学高复班积极开展课余活动丰富学生生活。体育课上挥洒汗水、晨跑中增强体质、心理讲座缓解压力、篮球赛培养团队精神……在恒定，他们的目标是成为终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。#长沙复读##复读#
恒定中学高复部所有老师均来自高考复读教学一线，是具有多年复读班教学经验的精英老师。针对新高考3+1+2模式，教师精准把握考点，教学独具特色。对高分学生量身制定学习计划冲刺名校，低分学生实行学科培优补弱，集中辅导，提升薄弱科目，因材施教，紧扣高考脉搏，真正实现日有所进、月有所获，提分升学有保障。
复读生按照选科组合进行行政班级的分班教学（个别学科可走班），并根据学生的知识掌握情况、能力水平和潜力倾向进行分层的策略教学，以得到学习成绩最好的发展和提高。
恒定中学高复部主任李德荣介绍，学校高复部2021年只有80多名学生，2022年激增到573人。学校为了保证学习效果，并未扩大班额，而是依然坚持小班教学。以火箭班为例，全班只有30名学生，老师根据学生的学情执行教学方案，每天晚自习时间进行“一对一”辅导，一生一策，一方面补足短板，另一方面可提分的难题部分进行拔高。老师会根据学生的学习进程每周单独为他们出1-2份试卷，用于巩固一周所学。同时遵循教育规律，给学生自由掌控的空间。“如果今天的课程听懂了，他们可以离开教室去自习室自主安排学习。”正是这样张弛有度的安排，学生如鱼得水，获益匪浅。
为了满足不同学生的需求，学校为高复生开全了12个组合的课程。不同的组合配备不同师资，实施不同的教学措施。学校将学生分成小组，老师进行引导，学生互助学习。大家在这个模式下相互学习、相互提高。
教学管理上，老师们精心备好每一堂课，同时每周学校抽查老师的教案，每个月更是会进行一次教案整体检查，全体教师形成合力，朝同一个目标努力。高复部老师实行坐班制，没有授课安排的老师也需要留在办公室，随时为学生答疑。在恒定的教室里，除开正常上课时间，早晚自习时每间教室都会看到老师的身影，他们随时都在为学生答疑，指导学生的学习。
为了横向比较学习效果，学校会按照高考模式，参加百校联考，进行联考联评。从联考成绩发现问题，进行针对性教学。学校获得更客观的参考数据，也极大地激发了恒定老师们的教学热情。
对学生实行军事化管理。恒定中学所有寝室的管理都是教官制，教官们大多由退伍军人担任。学生们不仅严格作息，生活完全自理，学生的独立生活能力、责任担当意识都得到了极大的锻炼。学校对课堂纪律做到日常检查，学生的手机管理是重中之重。“作为寄宿制学校，我们为学生提供了必要的家长联络通道，学生的手机都交给班主任进行管理，打造‘无手机校园’”李主任说，将手机管理工作纳入家校共育工作范畴，确保学习效果之余，也促进学生身心健康成长。
作为高复生，会面临更多的心理压力和情绪难点，恒定中学建立了专业心理咨询室，为高复班配备专职心理教师，定期安排心理辅导讲座，也随时欢迎学生进行心理咨询。班主任和任课老师都兼具心理老师角色，密切关注学生的心理状况，及时进行心理疏导。高复一年时间，学生们都能化解压力，同学之间相处融洽，师生间能实现双向沟通，良性发展。
学校更着眼于学生的可持续发展，坚持将学生的终身发展作为教育的根本目标与终身追求。鉴于此，恒定中学高复班积极开展课余活动丰富学生生活。体育课上挥洒汗水、晨跑中增强体质、心理讲座缓解压力、篮球赛培养团队精神……在恒定，他们的目标是成为终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。#长沙复读##复读#
