一、抓住关键词，提高准确度
有过做题经验的同学会发现，在申论的考察中，经常会出现“请你概括一下……的举措/问题/作用”这样的问题。这说明我们申论的试题在考察过程中就经常问这些方面，而我们通过问题，总结出来的做题经验就是：这些“举措、问题、作用”都能在材料中找到，而我们也发现，这些要点附近，也会出现一些提示词。比如“加强、提高、完善、加大、应该”等，这些表示做法的词汇，往往后边跟着具体的做法，那这些做法，就是我们要找的举措。例如：请你概括一下A省为了加强文化建设，进行了哪些举措?材料里面则会出现“A省加强宣传教育，通过树立典型、榜样等形式，引导民众提升自身文化素质。”这里面的“加强、树立、引导”均为表示举措的提示词。
以此类推，题干问问题，我们就找提示问题的，负面的词汇，如“缺少、不足、没有、缺乏”等。综上，我们可以根据题干问的问题，去找找相关要点提示词，这样找点会更加的准确，也能避免我们写一些无效点，浪费字数。
二、看到总结句，提升做题速度
虽然说有了提示答案要点的关键词，我们能够快速地锁定要点，但是有的时候材料的内容比较的复杂，你会发现提示词有很多，而作答字数是有限的，所以我们即使找到了关键词，也不能够把找到的要点全部抄上来。这个时候涉及的材料信息的取舍问题，大家总是很头疼。而段落中的总结句就可以解决这样的困惑。总结句，顾名思义就是在一个段落中，可以起到总结整段内容作用的句子。因为可以总结整段内容，所以我们找到了这句话，就可以只从这句话里面去找要点了，而不用再进行整段要点的筛选了。
这样的句子一般出现在段落中的三个位置，段首、段尾、段中。段首一般可以起到总结全文的作用，其表现形式往往就是语句比较的短，概括性比较强。而段微一般会有提示词，诸如“综上所述、因此、总而言之”这样的词汇，来告诉我们这一句话是在总结全文。而段中的句子一般提示性不强，需要我们有着阅读时的仔细与敏感才能够找到。
无论何种方法，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，不练习是很难提升的哦。
有过做题经验的同学会发现，在申论的考察中，经常会出现“请你概括一下……的举措/问题/作用”这样的问题。这说明我们申论的试题在考察过程中就经常问这些方面，而我们通过问题，总结出来的做题经验就是：这些“举措、问题、作用”都能在材料中找到，而我们也发现，这些要点附近，也会出现一些提示词。比如“加强、提高、完善、加大、应该”等，这些表示做法的词汇，往往后边跟着具体的做法，那这些做法，就是我们要找的举措。例如：请你概括一下A省为了加强文化建设，进行了哪些举措?材料里面则会出现“A省加强宣传教育，通过树立典型、榜样等形式，引导民众提升自身文化素质。”这里面的“加强、树立、引导”均为表示举措的提示词。
以此类推，题干问问题，我们就找提示问题的，负面的词汇，如“缺少、不足、没有、缺乏”等。综上，我们可以根据题干问的问题，去找找相关要点提示词，这样找点会更加的准确，也能避免我们写一些无效点，浪费字数。
二、看到总结句，提升做题速度
虽然说有了提示答案要点的关键词，我们能够快速地锁定要点，但是有的时候材料的内容比较的复杂，你会发现提示词有很多，而作答字数是有限的，所以我们即使找到了关键词，也不能够把找到的要点全部抄上来。这个时候涉及的材料信息的取舍问题，大家总是很头疼。而段落中的总结句就可以解决这样的困惑。总结句，顾名思义就是在一个段落中，可以起到总结整段内容作用的句子。因为可以总结整段内容，所以我们找到了这句话，就可以只从这句话里面去找要点了，而不用再进行整段要点的筛选了。
这样的句子一般出现在段落中的三个位置，段首、段尾、段中。段首一般可以起到总结全文的作用，其表现形式往往就是语句比较的短，概括性比较强。而段微一般会有提示词，诸如“综上所述、因此、总而言之”这样的词汇，来告诉我们这一句话是在总结全文。而段中的句子一般提示性不强，需要我们有着阅读时的仔细与敏感才能够找到。
无论何种方法，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，不练习是很难提升的哦。
