阅读能力是孩子人生中必不可少的一种能力,阅读能力的高低,会直接关系到孩子的理解能力、表达能力。所以阅读对孩子至关重要,那么怎么样帮助孩子提高阅读能力?今天就带大家了解一下,最近孩子妈妈们都比较喜欢的叫叫阅读。同时也给大家分享一位宝妈带着孩子阅读的经历,看看叫叫阅读到底怎么样。
据我了解,叫叫阅读目前开设有6个阶段,完全可以满足孩子的阅读需求。从叫叫阅读各个阶段中可以看出,每个阶段都安排了不同的阅读目标,再根据不同的目标安排实施不同的阅读计划。
比如叫叫阅读3阶的内容,以“国学经典”为核心,从名人历史故事到民俗神话传说,从古诗成语到四大名著,选题涵盖范围极广,根据孩子成长发育规律设计,阅读难度螺旋上升,以主题月的形式,让孩子从短篇故事过渡到整本书阅读。
接下来我们就以欣欣妈妈的反馈,来看看孩子的使用情况,欣欣妈妈说,孩子现在已经8岁,正在读3阶的内容,欣欣妈妈表示,孩子在使用叫叫阅读之前,欣欣平时就比较喜欢阅读绘本。在读了3个多月之后,也能看出比较明显的进步,也养成了良好的阅读习惯,这让欣欣妈很欣慰。
欣欣妈妈说,叫叫阅读3阶是分为12个月,每个月都对应着一个主题,每次会在下个月主题开启之前,寄过来下个月需要用儿童绘本故事,而且质量还挺不错。
第一个月的主题是妙趣横生的成语故事,线上先让孩子跟着读,线下再和父母进行亲子阅读,图文结合,非常有趣。
第二个月的主题是有意思的故事,正常来说背诵古诗词可能缺乏趣味性,但是在叫叫阅读里当故事听,没有小朋友是不喜欢的。
第三个月的主题是三字经故事,是通过故事的形式,帮助孩子了解故事中的内涵以及做人做事的道理。
欣欣妈妈说通过这三个月的时间,欣欣的进步是肉眼可见的。主要体现在,孩子的阅读能力以及逻辑表达能力都有了很大的提升。
从总体上来看,我觉得叫叫阅读基于不同年龄段孩子成长发育需求,打造的长线阅读计划,丰富的内容形式和趣味性,可以帮助孩子养成良好的阅读习惯。
关于叫叫阅读的内容以及欣欣妈妈的反馈,我们就先说到这里。对于叫叫阅读如果大家有疑问的话,可以随时和我进行详细交流,我会根据孩子的具体情况,给大家一些针对性的指导和建议。
据我了解,叫叫阅读目前开设有6个阶段,完全可以满足孩子的阅读需求。从叫叫阅读各个阶段中可以看出,每个阶段都安排了不同的阅读目标,再根据不同的目标安排实施不同的阅读计划。
比如叫叫阅读3阶的内容,以“国学经典”为核心,从名人历史故事到民俗神话传说,从古诗成语到四大名著,选题涵盖范围极广,根据孩子成长发育规律设计,阅读难度螺旋上升,以主题月的形式,让孩子从短篇故事过渡到整本书阅读。
接下来我们就以欣欣妈妈的反馈,来看看孩子的使用情况,欣欣妈妈说,孩子现在已经8岁,正在读3阶的内容,欣欣妈妈表示,孩子在使用叫叫阅读之前,欣欣平时就比较喜欢阅读绘本。在读了3个多月之后,也能看出比较明显的进步,也养成了良好的阅读习惯,这让欣欣妈很欣慰。
欣欣妈妈说,叫叫阅读3阶是分为12个月,每个月都对应着一个主题,每次会在下个月主题开启之前,寄过来下个月需要用儿童绘本故事,而且质量还挺不错。
第一个月的主题是妙趣横生的成语故事,线上先让孩子跟着读,线下再和父母进行亲子阅读,图文结合,非常有趣。
第二个月的主题是有意思的故事,正常来说背诵古诗词可能缺乏趣味性,但是在叫叫阅读里当故事听,没有小朋友是不喜欢的。
第三个月的主题是三字经故事,是通过故事的形式,帮助孩子了解故事中的内涵以及做人做事的道理。
欣欣妈妈说通过这三个月的时间,欣欣的进步是肉眼可见的。主要体现在,孩子的阅读能力以及逻辑表达能力都有了很大的提升。
从总体上来看,我觉得叫叫阅读基于不同年龄段孩子成长发育需求,打造的长线阅读计划,丰富的内容形式和趣味性,可以帮助孩子养成良好的阅读习惯。
关于叫叫阅读的内容以及欣欣妈妈的反馈,我们就先说到这里。对于叫叫阅读如果大家有疑问的话,可以随时和我进行详细交流,我会根据孩子的具体情况,给大家一些针对性的指导和建议。