从 近 几 年 的 教 育 发 展 趋 势 来 看 ， 体 育 教 育 在 整 个 体 系 内 所 占 比 重 明 显 上 升 。 特 别 是 随 着 国 家 “ 双 减 政 策 ” 的 发 布 ， 体 育 培 训 行 业 也 随 之 迎 来 了 较 好 的 发 展 契 机 。
那 么 ， 体 育 教 育 对 于 孩 子 们 而 言 究 竟 有 哪 些 好 处 呢 ？
简 单 来 说 ， 便 是 “ 既 有 增 ， 又 有 减 ” 。 其 中 ， “ 增 ” 是 指 增 强 身 体 素 质 和 增 强 心 理 素 质 ， 而 “ 减 ” 则 是 减 少 孩 子 们 不 良 生 活 习 惯 ， 减 轻 他 们 的 成 长 压 力 。 综 合 来 说 ， 通 过 体 育 锻 炼 ， 可 以 改 善 骨 骼 血 液 循 环 ， 加 强 骨 骼 新 陈 代 谢 ， 能 大 大 提 高 骨 骼 的 抗 折 、 抗 弯 、 抗 压 缩 等 方 面 能 力 。 在 儿童 、 青 少 年 时 期 ， 即 在 骺 软 骨 完 全 骨 化 前 ， 积 极 参 加 体 育 锻 炼 有 助 于 长 高 。
此 外 ， 经 研 究 证 实 ， 合 理 的 体 育 锻 炼 可 以 提 高 白 细 胞 的 数 量 和 功 能 ， 特 别 是 可 以 提 高 白 细 胞 分 类 中 具 有 重 要 作 用 的 淋 巴 细 胞 的 数 量 ， 这 对 于 提 高 机 体 的 抗 疾 病 能 力 是 至 关 重 要 的 。 当 然 ， 从 内 在 层 面 来 说 ， 更 高 、 更 快 、 更 强 的 体 育 精 神 有 助 于 培 养 青 少 年 的 良 好 品 质 ， 例 如 胜 负 观 、 个 人 观 、 集 体 观 、 乐 观 、 坚 强 韧 性 等 。
作 为 国 内 知 名 的 体 育 教 育 品 牌 ， 动 因 体 育 自 成 立 以 来 ， 便 以 全 方 位 培 养 孩 子 综 合 能 力 为 己 任 。 2 0 2 0 年 9 月 ， 动 因 体 育 正 式 推 出 “ 训 、 赛 、 测 ” 教 学 标 准 ， 精 细 化 教 学 方 式 ， 从 训 练 、 测 试 到 比 赛 打 造 完 整 教 学 闭 环 。 动 因 体 育 通 过 建 立 科 学 的 教 学 体 系 ， 打 造 专 业 的 教 研 团 队 ， 以 少 儿 篮 球 、 少 儿 网 球 和 少 儿 羽 毛 球 等 项 目 为 核 心 ， 让 孩 子 们 在 趣 味 性 的 教 学 氛 围 中 深 刻 体 会 体 育 教 育 所 赋 予 他 们 的 正 确 理 念 和 实 际 好 处 ， 激 活 孩 子 们 的 发 散 性 思 维 和 创 造 性 思 维 ， 这 对 其 成 长 是 大 有 裨 益 的 。
推 动 体 育 教 育 在 青 少 年 群 体 中 普 及 ， 发 挥 其 主 要 功 用 ， 这 对 青 少 年 的 成 长 无 疑 有 着 积 极 的 意 义 。 从 动 因 体 育 的 角 度 来 说 ， 除 了 不 断 付 诸 努 力 在 教 学 实 践 上 之 外 ， 也 希 望 自 身 理 念 与 社 会 形 成 共 鸣 ， 促 使 更 多 的 青 少 年 参 与 到 科 学 体 育 锻 炼 中 来 ， 为 他 们 的 成 长 积 蓄 必 要 的 能 量 ！
那 么 ， 体 育 教 育 对 于 孩 子 们 而 言 究 竟 有 哪 些 好 处 呢 ？
简 单 来 说 ， 便 是 “ 既 有 增 ， 又 有 减 ” 。 其 中 ， “ 增 ” 是 指 增 强 身 体 素 质 和 增 强 心 理 素 质 ， 而 “ 减 ” 则 是 减 少 孩 子 们 不 良 生 活 习 惯 ， 减 轻 他 们 的 成 长 压 力 。 综 合 来 说 ， 通 过 体 育 锻 炼 ， 可 以 改 善 骨 骼 血 液 循 环 ， 加 强 骨 骼 新 陈 代 谢 ， 能 大 大 提 高 骨 骼 的 抗 折 、 抗 弯 、 抗 压 缩 等 方 面 能 力 。 在 儿童 、 青 少 年 时 期 ， 即 在 骺 软 骨 完 全 骨 化 前 ， 积 极 参 加 体 育 锻 炼 有 助 于 长 高 。
此 外 ， 经 研 究 证 实 ， 合 理 的 体 育 锻 炼 可 以 提 高 白 细 胞 的 数 量 和 功 能 ， 特 别 是 可 以 提 高 白 细 胞 分 类 中 具 有 重 要 作 用 的 淋 巴 细 胞 的 数 量 ， 这 对 于 提 高 机 体 的 抗 疾 病 能 力 是 至 关 重 要 的 。 当 然 ， 从 内 在 层 面 来 说 ， 更 高 、 更 快 、 更 强 的 体 育 精 神 有 助 于 培 养 青 少 年 的 良 好 品 质 ， 例 如 胜 负 观 、 个 人 观 、 集 体 观 、 乐 观 、 坚 强 韧 性 等 。
作 为 国 内 知 名 的 体 育 教 育 品 牌 ， 动 因 体 育 自 成 立 以 来 ， 便 以 全 方 位 培 养 孩 子 综 合 能 力 为 己 任 。 2 0 2 0 年 9 月 ， 动 因 体 育 正 式 推 出 “ 训 、 赛 、 测 ” 教 学 标 准 ， 精 细 化 教 学 方 式 ， 从 训 练 、 测 试 到 比 赛 打 造 完 整 教 学 闭 环 。 动 因 体 育 通 过 建 立 科 学 的 教 学 体 系 ， 打 造 专 业 的 教 研 团 队 ， 以 少 儿 篮 球 、 少 儿 网 球 和 少 儿 羽 毛 球 等 项 目 为 核 心 ， 让 孩 子 们 在 趣 味 性 的 教 学 氛 围 中 深 刻 体 会 体 育 教 育 所 赋 予 他 们 的 正 确 理 念 和 实 际 好 处 ， 激 活 孩 子 们 的 发 散 性 思 维 和 创 造 性 思 维 ， 这 对 其 成 长 是 大 有 裨 益 的 。
推 动 体 育 教 育 在 青 少 年 群 体 中 普 及 ， 发 挥 其 主 要 功 用 ， 这 对 青 少 年 的 成 长 无 疑 有 着 积 极 的 意 义 。 从 动 因 体 育 的 角 度 来 说 ， 除 了 不 断 付 诸 努 力 在 教 学 实 践 上 之 外 ， 也 希 望 自 身 理 念 与 社 会 形 成 共 鸣 ， 促 使 更 多 的 青 少 年 参 与 到 科 学 体 育 锻 炼 中 来 ， 为 他 们 的 成 长 积 蓄 必 要 的 能 量 ！
