中小学学生正处于身心快速发展的阶段。各种心理特点的出现也是比较明显突出。比如，叛逆心理，不听劝导，父母的关爱的缺失导致的性格孤僻，抑或是溺爱带来的强迫和依赖，还有青春期的性萌动，学业考试的压力焦虑，网络上各种不健康信息的充斥等等。都会对中小学生心理产生负面作用，容易出现各种心理健康问题。因此中小学建设心理卫生室，帮助学生就解决心理困扰、促进学生心理健康发展，提高学生心理健康素质，是学校心理健康教育工作的重要内容之一。

新法教育互动心理教室采用了Mcube Interactive开发的一系列复杂交互系统，通过与现实和虚拟人物及物体的交互，为学生创造一个安全的互动空间。宣泄疏导学生的情感、缓解情绪压力。帮助学生解除心理困扰，增强心理适应能力。引导学生的心理平衡发展，健康成长。课堂特色：1.提升心理健康水平和心理素质；2.引导学生掌握自我心理调适方法；3.正确处理人际关系，学会合作与竞争。
互动心理教室-心理沙盘系统：
心理沙盘是为学生创造一个"自由与受保护的空间"。通过 3D 数字化心理沙盘制作，使学生在沙盘中运用沙具来表达自己的无意识世界，不需要过多的语言的参与，直观的显示学生的内心世界。可以使学生的"自我自愈力"得以发挥。心理沙盘代替了人对思想输出的局限性。像说话，绘画，声音等都有这样或那样的局限性。在整个沙盘制作过程中，治疗者只需要采取"静默的见证者"接纳的、共感理解的、赏识的态度在旁边陪伴着。

互动心理教室-砸球宣泄系统：
一款沉浸式宣泄砸球系统。将虚拟现实技术引入心理宣泄，当学生进入虚拟场景，根据界面不同的场景体验不同的角色。通过借助互动投影界面、波波球击打等硬软设备实现互动、宣泄。有效帮助学生舒缓日常生活、学习和工作中的压力、调节情绪，逐步提升压力情境下自我调节的能力.

互动心理教室-拳击宣泄系统：
为学生提供一个安全，不受干扰的环境。通过互动虚拟界面、真实沙包，模拟真实拳击感，击打屏幕上出现的各种方块。学生通过击打、注意力转移的方法将心中的不快宣泄出来，有效释放压力和不良情绪，体验宣泄带来的舒畅感觉，从而实现身心放松、提高心理健康水平。

中小学生及时有效地进行心理健康教育是现代教育的必然要求，也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务。各级教育部门的领导和学校校长、教师、家长要充分认识加强中小学心理健康教育的重要性，要以积极认真的态度对待这项教育工作。