鉴于环球新冠肺炎的紧张局势，联合国教科⽂组织⽇前紧急呼吁全球39个国家和地区的4.21亿学⽣远程上课，中国的在线教育呈现爆发式增⻓，但也有⼀⼤批教育机构倒下了，2020年，该如何抓住在线教育的机遇？该如何和其他版块结合成功转型在线教育？
教育信息化在中国已发展了将近20年，K12教育信息化⼀直是国家改⾰的重点，占教育信息化财务⽀出超过50%。近⼏年，在技术、市场与政策的共同推进下，中国在线教育市场愈发活跃。中国在线教育⾏业⻜快发展，据有关数据表明，中国在线教育⾏业市场规模到2025年预计将超过5000亿元。
此次疫情催化了市场对在线教育的需求。数据显示，某领先教育学习平台的⽇均活跃⽤户规模在春节后⽐平⽇增⻓了200%。客观来看，疫情过后，⽤户的时间分配会回归正常。K12教育的⽤户们会把时间精⼒放回到线下课堂；职业教育的⽤户继续投⼊职场，但是，教育线上化是⼀个⻓期趋势
根据最新统计数据显示，如上图，线下教培市场是此次疫情下的重灾板块之⼀，培训机构暂停线下课程导致⼤量机构因资⾦流断裂⽽歇业倒闭。此外，新冠病毒对消费者⼼理的影响应该会在疫情过后持续⼀段时间，⼴⼤师⽣对教室等密闭场所的接纳仍需⼀定时间，预计对线下教培市场影响更加深远。
在线教育天然的“无接触性”成为了疫情期间，解决学生上课的最佳解决方案。
所以，从空中课堂供应商到教学内容服务商齐上阵，老师、家长、学生就这样或主动或被动地被互联网连在了一起。
线下培训机构急于寻求线上转型，学校调试信息化设备快速线上化，家长面对多个品牌课程内容难以抉择。可以说教育的所有关联方，在这场“无接触”战争中“被在线
据艾媒咨询预测， 中国在线教育⽤户规模在2020年将达到3.09亿⼈。
在线教育市场规模逐年增⻓，预计2020年达到4538亿元，在线教育市场的扩⼤与在线教育⽤户规模的扩⼤息息相关，正是在线教育⽤户规模的不断扩⼤，下沉市场的开发，使得在线教育市场规模持续增⻓。
2020年，5G时代的来临，在线直播场景化改造后，⽼师可在上课过程中观察和督促学⽣的学习，⼤⼤提升学习效率和效果; 直播提供的语⾔环境和互动场景，能够为学⽣提供沉浸式的学习氛围，从⽽提⾼学⽣的专注度和吸收度。

比如，腾讯紧急上线了专用的腾讯课堂“老师极速版”，通过手机号注册，仅需10秒就能让老师开课。
同时，学生们在手机上接到链接后，1秒点击即可进入上课模式。这种简洁、高效的形式免除了APP的下载成本，更为师生们所接受。
这其实意味着，在疫情期间，与在线教育相关的技术和基础设施建设被强行加速，无论是在线直播，还是多人视频会议，以及在线授课的教学技术，在这一次之后，都会有大量的技术沉淀。
许多之前只在线下授课的讲师，也完成了自己线上教学的初体验，这一次沉淀的经验，显著来看，会对接下来在线教育的发展有巨大影响。
好的，看到这里是否想从这时代的洪流中把握住先机呢？争做破局者！为了自己或者为了家人。那么可添加微信：zls872或扫描下方二维码免费咨询了解