作为家长 作为学生
你们有什么想说的嘛

小学 南街小学 一年级的写家庭作业 还得写三字经 弟子规 五周前课程学完 只写卷子和三字经 弟子规

估计没多少效果，教育部的这类通知不止一次了。

人家三岁都上英语补习班了，四五岁娃娃回来都有作业。叫做不能输在起跑线上

我觉得孩子学习是必须得 重要的他喜欢 现在家长们都有一颗攀比的心 谁谁谁家的孩子学习怎么怎么好 给孩子心里造成的压力很大 自己怎么不觉得自家孩子也有优点呢 是别人家孩子没有的 是不是 在学校 老师的工资于孩子的考分成对比 放学孩子回家一堆作业 怎么不觉得孩子回家后都是在完任务呢 上课没有重点 一学期多少周 能提前6周上完所有的课程 孩子学会了吗 学懂了嘛 作业写完 家长批阅 有些家长可能会有一位在家待着 等孩子 写作业 有些家长呢 夫妻都在上班 批阅就落在爷爷奶奶头上了 老一辈人 怎么给孩子说这道题该怎么怎么算 方法会吗 要不就给孩子报小课桌 让小课桌老师给批阅 小课桌老师就想让孩子 赶紧写完回家自己好下班 假如那个孩子写的快 就把写好的作业给写的慢的孩子抄写 是不是该考虑考虑一下到底谁的责任 家长让孩子去学校干嘛的 作业该不该家长批阅

是不是该考虑考虑一下到底谁的责任 家长让孩子去学校干嘛的 作业该不该家长批阅

大家认为呢

首先所有家长不能再被绑架在“不能输在起跑线上”，还有病态的孩子攀比风气

写三字经弟子规等，有啥作用！布置的老师自己背过了吗？晚上小学作业从6点做到10点多，算是多还是少？

还要特别注意一些老师布置的“阴阳作业”，也就是家庭作业确实布置的不多，但是在学校布置作业很多，然后学生肯定在学校做不完，只好回家做，然后作业量还是很大！
在一个就是城区某些小学布置的机械书写作业太多，明明背诵过就可以，却反复写

现在市区学校家庭作业都越来越多，不是哪一家的问题，是教育从根子上出问题了，所以才会有越来越多的禁令，但基本没有实质性的作用。

教育是好的 但是变了味道 不一定能好 我们能有什么办法 任学校摆布呗

今天娃娃们都在考试 老师们你们是不是都在担心你的工资