“政治、历史先放放，数学作业做完了吗？”
“自然科学有啥看的，赶紧背几个单词吧”
妈妈常说
“同学们注意了，期末考试快到了，今天体育课取消改成语文课。”
学校常说
我们习惯把史地政等学科称为“副科“，这也从根本上把这些学科视为不重要。正因如此，连带的很多副科教师被“边缘化”，评职称总是靠边站、不被学校重视等。

不过，近几年国家素质教育的大力提倡和中高考一些改革措施，让我们看到了教育学科格局改变的趋势。

教育部先后要求：将一些小学科纳入中高考、提升体育教师待遇、加强学校美育改革发展。
由于教育部的重视，副科教师的地位正在慢慢提升。
1新高考后，小学科教师紧缺
根据各省新高考改革方案的规定，2019年之前，几乎所有高中都会进入新高考改革。合格考、等级考、6选3、7选3等新高考下的衍生物，让很多学校的地理、生物等部分“小学科”老师结构性紧缺。
2加强学校体育艺术工作
开展2017年全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）的遴选工作，完善校园足球教学、训练、竞赛体系，推动学校体育改革发展。以开齐开足美育课程为重点，研制《学校美育兼职教师管理办法》。
——《教育部2017年工作要点》
3科学课不会被挤占
在教育部组织修订《义务教育课程设置实验方案》前，小学一、二年级要按照每周不少于1课时安排课程，三至六年级的课时数保持不变。
——《义务教育小学科学课程标准》
4落实体育教师待遇
1）开足开齐体育与健康课程
包括按国家要求，强化体育课和课外锻炼，开足开齐体育与健康课程，实施大课间体育活动，深化教学改革，提高教学质量。

2）落实体育教师待遇
包括配齐配强体育师资，加强师资队伍培训，落实体育教师待遇，推动体育场地设施达标，实施学校体育安全风险防控，加大体育经费投入等。
——《中小学校体育工作督导评估办法》
很多学校让副科老师走到台前。
1导师制让副科教师重塑职业规划
除了教育部规定，很多学校也开始关注副科老师的生存现状，为了增强副科教师的积极性，把他们安排为学校的德育、学习、生活导师......

由于没有来自学校、社会的升学压力，副科老师成了中小学校园里的“悠闲一族”，但由于总是坐在“冷板凳”上，使得他们当中的一些逐渐缺少了工作的积极性、主动性。
而导师制，是学校把音、体、美等学科的老师分别安排位学生的德育、学习、生活导师，让副科老师们重新寻找工作定位，增加成就感。
2副科教师任班主任
很多学校也在创造机会让副科老师们走到台前，担任班主任的工作。而由于副科老师有更多的精力进行班级管理，可以更充分发掘每个孩子的特点。很多副科老师在这个岗位上都干得很好。

这些措施对于副科教师的个人职业发展和学校教师资源的合理利用都是件好事！
再也别说副科没用了，谁知道未来你会不会成为历史家、政治家呢？

你是怎样看待“副科”的？文末留言分享你的观点吧。

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