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76我们私立学校今年转公了,我们老师都不知道如何办,听说一个老师没找到其他学校任教,现在找到移动公司跑业务。我在教育界奋斗了快20年,很迷茫,不知道我该如何办,我走到社会还会干啥。我2003年师范教育大专毕业,进修本科取得了高中教师资格证。现在好多专业对口的没有机会入编,有专业不对口有教师资格证就有机会入编,社会就是这么残酷。
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6本人极度社恐,上台就会紧张的发抖,还是抖得很厉害那种。可以当老师么?唉😔这个样子,我还填了师范,麻了。就是没有那种自信的气势
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0在职研究生项目,随着近些年职场人士需求的提升而逐渐火热起来,在社会认可度越来越高的当下,很多人有意报考在职研究生,但却不知道自己究竟适不适合,因此犹豫不决。 事实上,犹豫不决除了错过一次次时机以外,得不到其他收获,考取在职研究生有没有必要,得根据自身实际情况判断。接下来,我们就来分析一下适合考取在职研究生的4类职业,看看这当中有没有你从事的行业呢? 公务员: 与其说是公务员,不如说这一类职业包含
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3我们前几天上网课,老师是中途教我们的,还没有认识所有人。但是老师认识我和另外一个同学,我就跟那个同学开玩笑说“咱俩很危险,可能会被点起来回答问题”,后来真的叫到我去回答问题了……我和那位同学当时都觉得这个很好玩,就把聊天截图发了空间,文案的内容大致也是“我觉得很危险,但他认识那么多人,我觉得不会叫到我”,正好被另外一个老师看见了(我从访客记录里看到的,发空间的时候忘记屏蔽他了),请问一下各位老师看
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18单位晋升学历高机会大一些 那就报个简单省事儿的吧 双证研究生、同等学力申硕均可报名
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37我是家长,说说我所理解到的校园欺凌吧 校园暴力分为: 一、语言欺凌(语言攻击、辱骂、贬低,嘲笑、挖苦、贬损、打击对方自尊心的行为都是语言欺凌)对方可以动手打他反击 二、肢体欺凌,(肢体上的冲突) 三、财务欺凌(强行要对方物品或者损坏对方物品的行为) 四、人际交往欺凌(拉帮结派的孤立) 五、职务欺凌等(利用班干部的职务,欺压同学,这时如果同学反击先动手打他也没有错的)
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1遇黑厂跑路 天下女教师而妻之
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6各位老师我是22届毕业生,已经和用人单位学校签了合同签了三方协议,本来我们要校考通过发教资,但校考没通过,没教资能入职吗,签的是私立学校
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8小学音乐的,求求了
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199学校郊区体育教师一枚,工作十二年,因篮球打的好,借调机关三年,那时的我年轻感觉在学校没有前途,本来也没有前途,学校是主课老师的天下,在机关我重新学习电脑,重新学习业务,压力很大,可能在学校轻松习惯了,习惯了自由自在,上完课就走的状态,没有压力,在机关最主要的是坐不住办公室,感觉不自在被关起来的感受,自己想有所前途,压力很大,三年时间头发白了,很抑郁,想想算了,年龄大了,反正工资也不会增加,回学校养
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0流程大概是怎样的?是这个学校被人选了,后面的就没得选了吗
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4现在即将面临这个问题,想问有相同经历的吗!最后如何解决了
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25进来探讨一下 怎么评职
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1我想问,这个校长会在学期中间就过去吗?? 我们学校有一个校长据说走了…可我5月10号还在本校看到她了!!这才过了十天,她就去另一个学校了??这个学期还没带完啊! 注:本人现在还是个学生,对教师、校长们的调动规则并不清楚。 麻烦大家给我解答下吧,求求了!要快!我和这位校长在10号那天只谈了几句话,就抚平了我临近高考紧张焦虑的心!我特别感谢她!其实我早在高一时就关注她了,只不过她那时在另一个校区…今年三月才调到
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4如题,有教师调动网调动成功过吗?30w 订金3w 有什么套路吗?
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33需要申报课题的老师可以找我咨询 包立项 包结项
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450县管校聘,我们这已于去年暑假搞了,用几个词总结是:简单、粗暴、不人性。 为了解决超编现象,强行要超编学校的部分老师扫地出门,即使你是合格甚至是优秀的老师,要你走你就走,分数没別人高你就得走!比如93分是不走的最后一个,你92.5分都得走!我们已有几百位中学老师“成功”转型为小学老师啦。当然,有人欢喜有人愁,不超编的学校不用出人。怎么算超编?我这是按班师比确定岗位数,我这班师比是1:3.75,即1个班配3.75个老师,多出
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0各位吧友,我想问一下,就是大学教师计算机方面的,然后他说要抽题,然后15分钟备课,还有15分钟试讲,那她抽的题的话是一般抽什么题?是大学课本里面吗?然后有没有人试面试过大学教师的能分享一下经验吗?谢谢,谢谢
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72首先,小学老师没有很多人认为的那么清闲。很多人认为小学生不用早自习不用晚自习每天就白天几节课,上完就可以干自己的事情了,时间很多,很清闲。但小学老师不轻松。现在的学生去学校都很早(家长要上班),学校就必须要开门并且有老师在。小学的课一般特别多,有的一天六七节课,小学生上课不像高中生,课堂纪律很难控制,上一天的课嗓子都痛。小学上课也要花很多时间备课,准备很多素材,要去搜索到资料图片视频,花的时间也要
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506我是一名在编的高中英语老师,从教十年,在一所省级重点高中从教,从教的生涯里,从开始的毕业热情从动,到现在的疲惫不堪,体会的快乐远远小于心酸累!再加上当班主任后,一直觉得自己就是一件工具,是某些不懂教育却还能当领导的政客的被迫喉舌。天天的从早到晚没完没了的各种检查,天天的没完没了的心得体会,还有没完没了的大会小会,公开课。。。其实,我只想安安静的做一个老师,当什么领导我一点兴趣都没有。可惜这个小小的
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2需要考科学教资不
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46有没有前辈们遇到这种情况啊?我面试复审时,毕业证书上面专业为英语,没有师范字样。人家就不认可
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