2023年，四川省教育厅下发了《关于在全省校外培训机构推行“先学后付”支付模式的通知》，决定在全省校外培训机构推行“先学后付”支付模式。
《通知》要求，各市（州）教育主管部门要研究制定本地区鼓励和支持校外培训机构主动使用“先学后付”的具体方案，确保本地区在2024年7月底前，实现以“先学后付”模式收费的学科类校外培训机构比例达100%，非学科类校外培训机构比例超50%，鼓励有条件的地区结合实际创新“先学后付”手段，探索有益经验。要加强校外培训机构规范财务管理，加强引导机构内部控制和资金使用规范，防范经济活动风险，保障学员、家长、从业人员的合法权益。要督促校外培训机构自觉向学生家长宣传“先学后付”支付模式，帮助家长了解“先学后付”支付模式的使用情形和对保障其资金安全、维护自身利益的重要作用，主动提醒家长采用“先学后付”模式支付费用。
“先学后付”模式，无疑为长期存在的教育付费难题提供了解决方案。过去，高昂的预付学费成为许多渴望知识却面临经济困境的学生的沉重负担。然而，该模式通过巧妙地调整学费支付时机，将其延伸至学习过程的每个阶段之后，显著降低了接受教育的经济门槛，使得更多人有机会接触到优质的教育资源。这一模式的本质在于重新分配教育资源，有助于缓解社会阶层固化带来的流动性限制，为社会的公平与进步注入强大动力。该模式成功打破了传统教育行业的“先付费后学习”规则，提倡在学员可以先试听课程然后再基于自己实际负担情况灵活选择付费方式。这样的转变，对于教育机构来说，也意味着从单纯的知识销售者转变为知识服务的提供者。教育机构需要更加注重教学质量和服务体验，确保学员在每个学习阶段都能获得满意的学习成果。这不仅能够增强教育机构与学员之间的信任关系，也有助于教育机构形成良好的口碑和品牌效应。
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