商南县城关小学四名教师参加“名师之路”——小学语文习作专题教学观摩研讨会

“最美人间四月天，春风和煦绿满山。”在这美丽季节，商南县城关小学为促进教师专业化成长向纵深发展，鼓励教师积极参与“走出去、请进来、长见识、促发展”活动。4月11日至4月14日，派遣方林、张荣、方丽丽、张明金一行4人参加第26届“名师之路”——“放飞簇新的作文理想”小学语文习作专题观摩研讨会。四名青年教师怀揣取经梦想，风尘仆仆来到西安市霸柳区西铁一中滨河学校参加了为期三天半的小学语文习作专题观摩研讨会。
观摩活动中聆听了管建刚、吴勇、蒋军晶、王林波等10位名动全国的小学语文特级教师的示范课和专题讲座。
他们的课设计巧妙，定位准确，贴近学生生活，教学目标清晰，教学设计有梯度，过渡自然，课堂上能充分引导学生各抒己见，教学评价以激励学生为主，调动了学生表达的强烈欲望，起到了很好的引领示范作用，让参会教师认识到自己与大师的差距和努力的方向。
他们的讲座，都深入浅出地讲解了自己课例设计的意图，分享了自己作文教学的故事和想法。特别是吴勇教授的《指向“教学评一体化”的写作教学新秩序》和管建刚教授的《习课堂作文课的核心理念》让人耳目一新，振聋发聩，引人深思。吴勇教授强调，大多数普通教师的习作课设计笼统，目标定位不清，没有把习作教学教出颗粒度。他指出，教学评要一体化，让写作教学有明确的教学内容，从内容入手，锁定目标（教什么），瞄准目标（怎么教），抵达目标（教到什么程度），从落实单元表达要素出发，单元表达要素是什么，作文就教什么，教什么就评什么。
管建刚教授对小学语文习作教学存在的普遍问题一针见血，针砭时弊，说得与会教师汗颜。他指出：“中国现象太多的是大家都知道，可能做不到，做不到还要说，是让别人做到，自己做不到。我不希望变来变去，旧的没有会，新的变化来，教师不会，只能是穿着新鞋走老路，戴着镣铐跳舞。”他的示范引领课，真正把课堂时间还给每一位学生，教师是课堂主导者组织者，说话简洁精练，学生是课堂主体，要充分读、写、读、写，把作文难题示范得简单易学，方便操作。
这是一场针对习作的饕餮盛宴，开启了向名师学习之旅；向名家学习，不断追求卓越，超越自我；今后会把学习的新理念贯彻落实到习作教学实践中；他探索出一条学生愿写善写的习作教学之路。