上色的图片是在考场上拍的。没有上色的画，是今天中午刚画的。

也是学校的任务，再加上她比较爱画画。所以我就向大佬们求助

蹲

不错了

蹲

首先來講一下，我自己覺得考場那張圖就很好，以這點看是不太需要改的
·顏色處理得很好，例如天空的上色筆順就很有動感，其他色塊內部也不雜亂
排列上也有捉到鮮豔→暗色的視覺動線(天空到向日葵的花蕊)
·主題表現明快，也有放入足夠的｢陽光｣要素
(在天空放字，而把｢太陽｣用向日葵代替的象徵表現很好，很有構圖直覺)
·細節足夠，例如遠處的建築物窗子、人物的配件等，
可以支撐畫面的具體感。(也就是｢足以清楚表現房子是房子、｣人是人)
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接下來講、對於｢校園+紙繪｣，在網路上是比較不容易有人說怎麼改，
原因無他，最主要就是紙繪的重改難度高，即使真的說了也不見得適用：
簡單的例子，如果說｢向日葵花蕊再亮一點好｣，
在電繪或軟體調整是很容易，但實體紙繪的情況，很可能沒有對應的色筆可選，
紙面的修改次數、方法也限制極多(相對於電繪的可另存修改無負擔)。
我想只要照現有器材自然發揮即可
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再來是｢(小學)六年級｣也還不適合進行太高強度的紙上練習，
這表示在人體比例、透視的正確性不會太被要求，
所以雖說要將人物或透視修得更為｢成熟｣是可能的，但並沒有太急迫的必要。
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學校方面通常也不是真的期望學生交出一張｢商業等級的正確比例插圖｣，
而是期望有一張｢色彩鮮明、構圖表現主題，整體走向光明｣的｢兒童畫｣就足夠了。
也許可以在畫完後彩色影印一張，於主題物(鳥、人物、向日葵)將邊線稍微加粗，
來嘗試凸顯主題的效果？
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當然吧裡應該也有紙繪經驗較多的吧友有更好建議。
繪畫熱情也可以用在畫下一張圖，不用執著在現在到未來眾多作品之一

明天再改