因为上一个贴自己写的内容存在很多不足之处，所以打算先删贴重新写一份

再次叠甲，此贴谈论的均是带有明显恶劣性质行为的厕.妹/空.间.妹/同.人.女，对于一般通过的纯良人不进行任何批判捏

一、背景
为什么这次要提背景呢，因为这为上述群体的存在奠定了些许基础，同样上述群体的出现也在不断改变着目前的网络氛围，也不断影响着下一代群体的产生。

1.1 通过上述群体的活动平台上的倾诉内容以及相应的厕所平台可以看出，广义上的厕.妹.群体年龄并不大，大多集中在青少年时期，她们大多以学生心理为主导，来应对相应平台上的活动。
比较常见的例子是众多与“雪鸮”“筒靴”有关的厕所以及对“东亚家庭”“豹豹猫猫”等家庭环境的抱怨。这些厕所具有不小的粉丝数量，且经常可以看到上述群体对“东亚家庭”进行谈论。

这里引用一段百度百科对于学生心理问题的阐述：学生的主要生活环境是校园，面临的主要任务是学习，另外他们又置身于社会迅猛发展并充满着变革、竞争的时代，他们经受更多的是与学习、校园生活及社会变革等相关的心理矛盾与精神挫折。

这段话简明扼要地说明了产生学生心理问题的原因，青少年时期本就处于心智不完全成熟的阶段，面对很多问题都局限于自身的视野，通过单一的价值观念为标准来进行判断。同时他们置身于社会迅猛发展并充满着变革、竞争的时代。😷时期，社会经济发展低迷，大众心理对于😷存在一定性的无法适应的心理问题，自媒体时代各种良莠不齐的消息近乎轰炸般占据了人们的视野。家庭矛盾的冲突，校园生活的挫折与网络新闻的情绪化信息共同影响，造就了这一互联网群体产生。

1.2 虽然是偶然在qqkj看到的调侃，但是在一定程度上也说明了这一现象。出于“哇这简直就是我”的心态，很多测没/空鉴妹在糖糖身上找到了共鸣，并不自觉地开始模仿糖糖身上的一些行为，如od/紫餐/郁娇性格/亚文化打扮，以便在心理上产生一种归属感，这种个体潜意识地向某个对象模仿的过程在精神分析理论中也叫自居作用。通过这种防御机制，使这种认同感习惯深化成为了他们所需的安全感，以达到自我心理防线上的保护。

1.3 虽然楼主对于“东亚家庭”这一概念存在一定的争议性，但不得不说，很多家长在家庭教育方面存在很多问题，亲子之间缺乏相互的沟通与理解。只以自己想当然的思考，不去针对他人的处境进行换位思考，这样的建议与教育都是十分不合理的。同时青少年时期正是内心变化迅速，对待外界极其敏感的时期，如果不针对上述特征做到将心比心的沟通，而是一味的进行粗暴的说教，更有甚者进行家暴与体罚，都会将本就脆弱的青少年推往另一个深渊。家庭成员中的不和谐，冷暴力也会对其进行潜移默化的影响，孩子缺乏家长对于爱进行合理的表达，自然也就不知道该如何对于他人进行合理的表达。

综上所述，测没/空鉴妹/铜仁女的产生都与上述背景脱离不开干系，这也与很多问题少年的产生环境如出一辙，只不过问题少年是对外进行表现，而上述群体更多的是在网络环境下展现自我。可叹的是上述群体很多也都是问题少年的欺凌对象，而把这种被欺凌的痛苦通过网络施加到他人身上，既是一种闭环，又是一种可悲。

了解完背景就是对这些群体问题的总结了

因为艳红总是吞贴所以就以截图的形式放出