第一,我不是一个弱智,文字理解力应该不算低,我觉得我至少有看懂一个故事并且去理解的能力
第二,樱之诗是我最喜欢的作品,所以我觉得我是抱着一颗激动而投入的心去推的樱之刻。
第三,我对存在主义是有一点点了解的,啃了一些书,我稍带自满的人物扶她自讲的哲学部分我是有理解的能力的
但是啊,不懂啊,混乱的啊。
推完樱之刻唯一的感觉就是我的脑子是小区新建的化粪池(?)
心玲线,很好的去理解了。
鸟谷线,很好的去理解了。(还挺有乐子的)
开part4的线,很好的理解了。
圭的故事,很投入,很感动,让我更爱健一郎和圭了。
整个后面的故事,“啊?”
不是看不懂,是想不懂,完全不知道到底在做什么。
我是蓝姐厨,超爱蓝姐的,但是这里和蓝姐的感情我就没处理明白。对于直哉和蓝姐来说,对彼此的情感都应该更多是亲情吧?(我人生的观点来说是所有感情本质上没有区别,但是从诗和刻的故事来说两人都是把亲情和爱情看的不同的)有契机吗?“陪伴是最长情的告白”但蓝姐的陪伴目的根本不是告白啊,直哉的依恋也不是对恋人爱啊,为什么直哉就能理所应当的提出“来做吧”这种呢?我尝试把这解读成“感情够深都可以做”这种人生观,但是总觉得在那个泳池之夜之后两人的感情是有所改变的,那证明对直哉来说不是把蓝当成“亲人”去做的,蓝也不是把直哉当成“提出了要求的弟弟”去接纳的。这里的感情为什么会变换?不懂。
关于直哉画的黑画。我把前面直哉作出那副黑色与向日葵的话理解成并非作画,而是一种体会,对美的本质与作画的体会,目的不是画出那副画,而是体会那种虚无与存在的过程。我觉得我的理解是不对,我想请教更多人的理解或者说前辈对这段的解读。
后面的整个即兴作画,我是完完全全的没有认知,我根本就不知道在做什么,就好像现在给我一本德文书让我读一样(我不会德文)(说真的有一种在看《精神现象学》一样的感受,感受上太像了)让直哉真正在一起去探寻美的到底是什么?六相图被揭穿的事实?将要面临的负债?不可能,我不相信,肯定不是啊。那是为了回应一直以来的期待?成为接受思念的“伯奇”?但为什么是现在?不懂,我甚至无法对这段发问,我啥也不知道呜呜呜,我感觉就好像脑子被送到下水道里远足对着一堆答辩说“唔啊圣诞节来的真早,新年快乐啊”的感觉。
呜呜呜,有没有前辈能回答一下我的问题,或者给我指一下路,让我看看对刻的解读
#gal##樱之刻#
第二,樱之诗是我最喜欢的作品,所以我觉得我是抱着一颗激动而投入的心去推的樱之刻。
第三,我对存在主义是有一点点了解的,啃了一些书,我稍带自满的人物扶她自讲的哲学部分我是有理解的能力的
但是啊,不懂啊,混乱的啊。
推完樱之刻唯一的感觉就是我的脑子是小区新建的化粪池(?)
心玲线,很好的去理解了。
鸟谷线,很好的去理解了。(还挺有乐子的)
开part4的线,很好的理解了。
圭的故事,很投入,很感动,让我更爱健一郎和圭了。
整个后面的故事,“啊?”
不是看不懂,是想不懂,完全不知道到底在做什么。
我是蓝姐厨,超爱蓝姐的,但是这里和蓝姐的感情我就没处理明白。对于直哉和蓝姐来说,对彼此的情感都应该更多是亲情吧?(我人生的观点来说是所有感情本质上没有区别,但是从诗和刻的故事来说两人都是把亲情和爱情看的不同的)有契机吗?“陪伴是最长情的告白”但蓝姐的陪伴目的根本不是告白啊,直哉的依恋也不是对恋人爱啊,为什么直哉就能理所应当的提出“来做吧”这种呢?我尝试把这解读成“感情够深都可以做”这种人生观,但是总觉得在那个泳池之夜之后两人的感情是有所改变的,那证明对直哉来说不是把蓝当成“亲人”去做的,蓝也不是把直哉当成“提出了要求的弟弟”去接纳的。这里的感情为什么会变换?不懂。
关于直哉画的黑画。我把前面直哉作出那副黑色与向日葵的话理解成并非作画,而是一种体会,对美的本质与作画的体会,目的不是画出那副画,而是体会那种虚无与存在的过程。我觉得我的理解是不对,我想请教更多人的理解或者说前辈对这段的解读。
后面的整个即兴作画,我是完完全全的没有认知,我根本就不知道在做什么,就好像现在给我一本德文书让我读一样(我不会德文)(说真的有一种在看《精神现象学》一样的感受,感受上太像了)让直哉真正在一起去探寻美的到底是什么?六相图被揭穿的事实?将要面临的负债?不可能,我不相信,肯定不是啊。那是为了回应一直以来的期待?成为接受思念的“伯奇”?但为什么是现在?不懂,我甚至无法对这段发问,我啥也不知道呜呜呜,我感觉就好像脑子被送到下水道里远足对着一堆答辩说“唔啊圣诞节来的真早,新年快乐啊”的感觉。
呜呜呜,有没有前辈能回答一下我的问题,或者给我指一下路,让我看看对刻的解读
#gal##樱之刻#