要不是爱丽丝剧情里还会扯上老师去散步，我怎么感觉主角和摄像头没啥区别？
除了相当于战力BUFF的“老师的指挥”，老师在剧情推动上的作用，就只有工厂开门啊。
按顺序来看：
游戏从做出来到得奖，老师连提供个点子启发灵感的剧情也没有，甚至除了打架的部分，老师直接消失了。
要不是第二次去废墟开局第一句就叫老师，我还以为老师根本没来呢。
爱丽丝被抓走，老师全程OB，被会长用一个电车难题的烂活怼得半句话都讲不出来。
之后鼓舞士气也是靠桃井，召集人手是学生自发，那选项选不选都是车轱辘话，好像第一章为了学生怼黑衣人那个老师在这里被摄像头夺舍了一样。
进攻要塞都市，也是脑袋一拍就莽进去了，像个昭和参谋一样企图指挥敌军。
学生想不到也就算了，这段我还一直以为老师有什么计划，结果要是没轮椅姐帮忙老师这波带团可以说直接带崩三路了。
第一章里的观察力和判断力去哪了？
明明第一章能写出那种不拘小节又的独特风格，从老师到学生各有各的舞台。
这第二章什么情况啊，“角色有自己的生活”来了？
求教后面会有改善么？还是一直这样了就？
除了相当于战力BUFF的“老师的指挥”，老师在剧情推动上的作用，就只有工厂开门啊。
按顺序来看：
游戏从做出来到得奖，老师连提供个点子启发灵感的剧情也没有，甚至除了打架的部分，老师直接消失了。
要不是第二次去废墟开局第一句就叫老师，我还以为老师根本没来呢。
爱丽丝被抓走，老师全程OB，被会长用一个电车难题的烂活怼得半句话都讲不出来。
之后鼓舞士气也是靠桃井，召集人手是学生自发，那选项选不选都是车轱辘话，好像第一章为了学生怼黑衣人那个老师在这里被摄像头夺舍了一样。
进攻要塞都市，也是脑袋一拍就莽进去了，像个昭和参谋一样企图指挥敌军。
学生想不到也就算了，这段我还一直以为老师有什么计划，结果要是没轮椅姐帮忙老师这波带团可以说直接带崩三路了。
第一章里的观察力和判断力去哪了？
明明第一章能写出那种不拘小节又的独特风格，从老师到学生各有各的舞台。
这第二章什么情况啊，“角色有自己的生活”来了？
求教后面会有改善么？还是一直这样了就？
，而且vol2的故事到这还不算完，到终章才算有个还算完善的收场
