每一份爱与恨,都源于我们的热爱。
如果想详细了解一个学校,最好的方式不是去问老师(我被坑过),也不是去问学长(千万别来),更不可能是去该校的公众号或者官网上看文章的介绍(快来快来),而是在这个学校的贴吧上发个帖子:“客观评价一下,xx学校好吗?为什么?”
这是我看了n多学校总结出的规律,普适性非常高,而且总能找到客观、中肯的评价,不会像学生们一样带着怨气,也不会像校方一样开着美颜。
而坐落于黄浦的上海市第十中学,是一个神奇的学校。
你很难在贴吧上发现有对市十整体的正面评价——即使是有的,那也基本是数年以前的事情了。所有帖子都无一不在表达着一个观点:别来市十。
这是非常奇怪的现象,因为如果要客观评价一个事物,一定要从辩证的角度来评价,一切事物都是既有优点又有缺点的。为什么那些评价里如此缺少对优点的褒扬呢?
事实上,市十是一所有着深厚底蕴的百年老校,有着一定的师资力量和文化底蕴。而市十的学生,也几乎全部是真诚的、友善的、正直的、善思的,所有班级都有着较好的学习风气,大部分学生都有着良好的行为规范。这么看,市十完全是一所理想学校。
但另一方面,许多活动无趣空虚、两极分化进度难调、往年成绩不尽人意……种种表现无一不表明:市十并不是一所完美的学校。
那到底要不要来市十呢?关于这个问题,我认为,尽管有种种缺点,市十的闪光点依旧能让它在上海市区重点中有立足之地。对于633~620的同学,市十无疑是性价比极高的一个选择,即使是压线的同学依旧能通过不断的努力冲进好的班级,得到好的资源。
但倘若你接受不了空大的活动、严格的教学、抑或是不能接受较小的空间之类的条件,那市十是不适合你的。
总而言之,市十还是一所有着极大发展空间的学校。你不会永远记得市十的活动,但你能永远记住“笃行勤学”的至理;你不会永远记得市十的风景,但你能永远记住“做更好的自己”的训言;你不会永远记得在市十的生活,但你永远会记得,在市十,有那样一群甘于献身的老师,和那样一群璞玉浑金的同学。
每一份爱与恨,都是源于我们的热爱。
愿市十的每个学子,都能在往后的每一天,自豪地说:
“我是市十人!”
如果想详细了解一个学校,最好的方式不是去问老师(我被坑过),也不是去问学长(千万别来),更不可能是去该校的公众号或者官网上看文章的介绍(快来快来),而是在这个学校的贴吧上发个帖子:“客观评价一下,xx学校好吗?为什么?”
这是我看了n多学校总结出的规律,普适性非常高,而且总能找到客观、中肯的评价,不会像学生们一样带着怨气,也不会像校方一样开着美颜。
而坐落于黄浦的上海市第十中学,是一个神奇的学校。
你很难在贴吧上发现有对市十整体的正面评价——即使是有的,那也基本是数年以前的事情了。所有帖子都无一不在表达着一个观点:别来市十。
这是非常奇怪的现象,因为如果要客观评价一个事物,一定要从辩证的角度来评价,一切事物都是既有优点又有缺点的。为什么那些评价里如此缺少对优点的褒扬呢?
事实上,市十是一所有着深厚底蕴的百年老校,有着一定的师资力量和文化底蕴。而市十的学生,也几乎全部是真诚的、友善的、正直的、善思的,所有班级都有着较好的学习风气,大部分学生都有着良好的行为规范。这么看,市十完全是一所理想学校。
但另一方面,许多活动无趣空虚、两极分化进度难调、往年成绩不尽人意……种种表现无一不表明:市十并不是一所完美的学校。
那到底要不要来市十呢?关于这个问题,我认为,尽管有种种缺点,市十的闪光点依旧能让它在上海市区重点中有立足之地。对于633~620的同学,市十无疑是性价比极高的一个选择,即使是压线的同学依旧能通过不断的努力冲进好的班级,得到好的资源。
但倘若你接受不了空大的活动、严格的教学、抑或是不能接受较小的空间之类的条件,那市十是不适合你的。
总而言之,市十还是一所有着极大发展空间的学校。你不会永远记得市十的活动,但你能永远记住“笃行勤学”的至理;你不会永远记得市十的风景,但你能永远记住“做更好的自己”的训言;你不会永远记得在市十的生活,但你永远会记得,在市十,有那样一群甘于献身的老师,和那样一群璞玉浑金的同学。
每一份爱与恨,都是源于我们的热爱。
愿市十的每个学子,都能在往后的每一天,自豪地说:
“我是市十人!”