虽然孝顺与否很难量化，但大家也不妨一条条对照这个表格，给自己一个评分，看看和自己对自己的印象是否一致、还有哪些可以需要的地方

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这份评分表的分值范围是-480到480，在我学传统文化、领悟孝顺父母的重要性之前的浑浑噩噩的时候，分数是一个非常低的负值；即使在我努力改过自新、做好孝顺父母的近几年，因为客观条件和能力的缘故，实际上分数也只有60~80。

与此相对的是另一个例子：我的一位好友从小就在品行上比我优秀得多、有非常好的家教，虽然他从未学过传统文化也没有把孝顺父母、行善等挂在嘴边过，但是我按照他的情况填了一下这份表格，他的分数足足有370！注意分数范围是-480到480而不是0到480，这是一个相当高的分数了！

这就是差距啊，这就是身边的榜样。所以《幸福人生讲座》里面也引述过，亲近善的朋友，“如雾露中行”，就像走在云里、走在森林里，有淡淡的雾气，“虽不沾衣”，虽然这些雾气没有马上把你的衣服弄湿了，但是这些露水时时刻刻都在滋润你的衣服。这就是潜移默化的影响。

在高中时代这位朋友已经对我的品行带来了很大的影响，我看到虽然他日常云淡风轻而我开始经常把行善挂在嘴边，但实际上他的品行比我优秀的地方太多了，我一直在向他学。但是当如今讨论孝顺父母的问题的时候，我更是惊讶地发现了这么巨大的本质上的差距！而人家从中学时代开始就自然而然地做到了，觉得这是自然而然应该的。

因此这也不难解释为什么他的家庭非常和睦幸福，父母的工作越来越好，经济条件逐渐和笔者的家庭拉开了明显差距，他自己的学业上也是好运连连。原本高中时代我们的成绩差不多（最早的时候我成绩更好），后来他发挥得特别好，顺利考上了某上海top2，成绩GPA、科研和社会实践都顺利推进。

不仅如此，在他们学校高手如云的本科阶段，他在学业上非常顺利，在学习上花的时间不算太多，虽然成绩不顶尖，但神奇的是有一项很有含金量的奖学金却特意颁发给了他，而好多同专业成绩更好的同学因为各种缘故没拿到，而他的成绩恰好过线，成绩再低一些一样是拿不到的！

大四那年也申请到了非常好的博士导师。这一届是形势惨淡的一届，同届很多同学结果都不尽如人意，甚至有些很优秀的同学颗粒无收不得不备战第二年，而这位朋友的成绩排名、科研履历虽然比较可观，但能申请到属于高攀：因为这位导师是领域内的大牛，不久前刚毕业的一位学生去了复旦交大中的一所做教职的那种，何况他的实验室收的学生人数也一直非常少。比如，另一位这两年申请到的同学，是读完了清华本科还再读完了硕士才申请到的，申请前的科研成果也更多，而这位同学反而一步到位成了直博！

与之相对的是，而我不仅没时间和机会参加什么社会实践，更是读书异常努力但是成绩差，有时都想象不到运气能差到这个程度：比如一门稳A的课因为期末网络问题大作业挂了，直接变成C而且没有申诉机会；一门开卷很简单的专业课期末竟然整个图书馆文印室的数台打印机全出故障，导致没机会打印考试时看的材料，开卷直接变成闭卷，当然成绩就好看不了了。

类似的事情还有不少……比如好不容易争取到的学校进组科研机会，被yq干掉了！（实验室真正受显著影响的同学是极少数，因为只有yq刚开始的时候实验室开开关关不稳定老师也拿不定主意，停摆了一段时间，后来大部分课题都恢复了，但我的这个因为种种原因就没机会进行了！）

总之，几年下来，孝顺父母的他与不孝的我，命运的分化天差地别。而且对我而言，几乎每次遇到阻碍都是摸到了运气的天花板而不是努力或者天分的天花板（绝大多是时候我根本没机会碰到这些）。反观这位同学，摸到的天花板基本都是后者，大概这也是在学业方面有福之人正常的情况吧。

如今我的感悟，就像秦老师讲的：我们不明理的时候，我们都是假孝子啊！明理之后才知道孝道做得有多差，这是非常恐怖的事情啊。
用这个表格一评分，我才认识到这究竟是多大的差距。

我虽然老是觉得自己经常在行善，在学了凡四训，甚至很多周围的人对我的印象是善良、乐于助人等，但实际上我过去是多么不孝啊！完全没有抓住一切善行的根本：孝道。
这就是伪善啊