3.到底教育的目的是什么?是为了筛选高分选手,还是为了培养更好的人?高中的一切为了应试、没有自由弹性的学习模式实际上极大压抑了人的创造活力和自主学习的能动性。学生变得更加教条、无主见、依赖老师,也很难培养出爱问问题、爱深入思考、合作探究等良好的学习习惯。到了大学强调自学的时候,学生反而会变得无所适从(我说的不是所有学生,是很大一部分学生)。究竟什么样的学习方式是高效的、有乐趣的、持久的?我有几点看法。一是强调兴趣的重要性,淡化考试等竞争的压力驱动,不断挖掘有趣、好玩的东西,让学习不再枯燥、单调、乏味;二是找到好的适合自己的学习方法,然后坚持使用该方法,建立起知识体系,循序渐进,由浅入深,由易到难;三是让学习成为一种生活方式,而不是应付考试的手段。未必一定要从书本上学习,可以从日常生活实践、从他人的好的经验中学习。