绝版经典 为不教而教 北京四中周长生数学教学文集 道林纸大字两本 《为不教而教》的出版目的是什么呢？我清楚地知道，他丝毫不是为了总结什么经验，更不是为了留下什么纪念，而是抛砖引玉，为了进一步探讨中学数学教育的规律，因而，把这本文集的所有材料集中到一点，也只是提出了这样一个问题：中学数学教育的规律是什么？根据他几十年的实践体验，他深深地感到中国古老的教育格言“师傅领进门，修行在个人”，这句话倒是符合中学数学教育的基本规律。怎么样把学生“领进门”呢？他认为主要用高层次的观点、理论、思想和方法武装学生头脑，使其居高临下。