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《海兽之子》影片评价看不懂剧情的,可以来看一下

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关于《海兽之子》
这是我第一次做影评,如果写的不好请见谅。写的是我对剧情的一些理解
人物分为两个男主(空,海) 一个女主(琉花)我认为琉花代表的是地和人,分别为大地,天空,海洋之间的关系还有人与自然的关系。还有影片中关于之前争论比较大的问题“人种歧视”琉花代表黄种人,空代表白种人,海代表黑人,影片想表达的是不同人种之间应当是平等的友善的,
影片中研究人员对于空和海的研究暗示现在的局势,部分人认为人是最高等最有智慧的生物,部分人认为应该去用恰当的方式去保护自然。也联系到了日本的核污染海洋和人类对于海洋的探索中的破坏行为。最终空和海的死亡,呼吁人们对于海洋天空(也就是自然)的保护。
陨石的光引发了海带着琉花的探索,进而让琉花认识了空,光的出现是为了让人们发现而前去探索,表示现在地球对于人们还有许多未知的东西需要去探索发现,不能因为好奇心而去破坏毁坏它。研究人员的行为导致了空和海的死亡,空先死于海,说明空海是不可分割的,自然界每一种事物都是紧密相联系的。
除此之外,影片后面的空将陨石给了琉花后死亡,让琉花在海洋的祭祀中将陨石给海,但是琉花知道一旦将陨石给了海海就会立刻死亡而进行了追逐(在海从琉花身体里掏出陨石时)影片还表达了无论是天空海洋还是大地,一切生物包括宇宙也是一样的,从单一到多样化,从单细胞到多细胞再成长再进化,但也许我们也只是宇宙的碎片而已,海最后死亡时发着光变成了许多个小宇宙。空死亡时化成了一道光,琉花最后会把陨石给海是因为突然想起海之前说的那句话 。
影片最后包含了两性之间的关系精子到卵子再分化发育等等。其实表达的东西特别多这些只是其中的一部分。





来自Android客户端1楼2020-11-20 20:53回复
    顶一下


    来自Android客户端2楼2020-11-20 20:54
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      有些人觉得剧情很迷,完全是因为比较烧脑他看不懂,剧情其实说的很详细透彻了,也说到了很多社会问题和人与自然之间,两性之间,种族之间的一些内容,看不懂的建议多看书,少看玛丽苏文学,画面的制作,细节,转场,分镜还有画质都会说非常不错的。


      来自Android客户端3楼2020-11-20 20:57
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        看不懂剧情又说剧情不怎么样或者啥的,说看不懂那你看一下影评了解一下,又觉得别人在秀的话也没啥好说的


        来自Android客户端4楼2020-11-21 10:10
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          感觉有点嗯评了,这海顶多是黑皮吧怎么就能联系到黑人,人种歧视上去了,换句话说片里有提现到其他人对海的歧视还是咋滴。
          再一说,这又是怎么联系到核污染,片里的研究也仅限于对空做些身体检查罢了,这其中有提到人类对未知事物的为所欲为吗。
          至于宇宙海洋生命人类那些也是老生常谈了也不见得有什么新角度的理解,我认为这就是影片的不足。
          总结就是主题比起说是人类研究导致自然破坏,生命啥的,更像是人类的研究导致神秘的消亡。这是我目前的理解


          IP属地:广东来自Android客户端5楼2020-11-21 19:00
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            空和海的定位是有问题的,如果定位成人种的话那最后邀请硫花参加祭典那里就说不通了,b站有个up做了电影分析,还是蛮有说服力的,建议去看下。


            IP属地:新疆来自Android客户端6楼2020-11-21 20:50
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              海兽之子是漫改2009年就完结了


              IP属地:甘肃来自Android客户端7楼2020-11-21 23:12
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                咨询一下这部电影,明天想看值不值得


                来自Android客户端8楼2020-11-22 20:17
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                  来自Android客户端9楼2020-11-23 12:38
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                    难道不是空把陨石给女主让他孕育宇宙,女主后期变身时有句台词说感受到了他妈妈在他身体里可以看出来,但是这个宇宙本身其实是海变的,所以空说在必要的时候要把陨石还给海,女主也懂了所以争抢以后还是把陨石给了海,海最后是化作女主所在的宇宙,而女主只是参与孕育的一环。和人种有什么关系么?


                    IP属地:浙江来自Android客户端10楼2020-11-24 21:06
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                      我觉得人种这个表达还是有点不对,过于表象了。海与空我更觉得是女主的过去与未来。把作者对于自己创作的哲学理念带入影片就很好理解了
                      影片前段暑假开始,去往学校的路途上女主活蹦乱跳,称自己可以飞,(为后来发生冲突埋下了一个伏笔)然后女主这一与高年级女生手球发生矛盾冲突。(一旁的老师称她”**也是最危险的”)暗示作者自己在现实中自己的才华与激情被各种各样的现实事物所束缚
                      与海的相遇是愉快的,(影片也有多次对白点明女主不对海排斥,也能意象出女主希望海能够带他脱离这个学校这个现实世界)与空的相遇则从开始就能看到发生了矛盾。(两人带着女主出海那段给是有空对女主的责备“为什么不阻止”)
                      导演贯穿影片给了很多个镜头女主角腿伤的特写。可以发现这个腿伤是在与海跟空的相处中慢慢痊愈的,这也暗示了女主慢慢找到过去与未来中的一个平衡点。
                      那些大人可以理解为现实世界当中利用创作者的大人们(我觉得这条线就是一个附带的,影片很少对这个矛盾做详细的阐述)
                      再祭奠之后影片安排了女主从海上回到城市的戏(桥梁)(女主捡起了手球)意味了在这场祭奠之后作者自己找到了立足于过去与未来这么一个最佳的点去进行(在现实的)创作


                      IP属地:广东11楼2020-12-03 15:29
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