ASD康复治疗师，以游戏教学为主，运用PCI、RDI、ESDM丹佛等方法，先评估，根据儿童的能力来进行干预，小龄儿童1–2岁以提升先备能力（情感、社会性、非口语、模仿、主动性、咿呀学语），3–9岁，巩固先备能力、核心能力，情绪调控、行为调控、基础认知、心智理论、游戏互动、社交团体、注意力、思维训练。个人工作室，有自己的家长交流群，可进行能力评估、免费试课