Alevel分数已出，同学们成绩怎么样呢？英国本科申请的同学们，另一申请重点要素文书你们准备得怎么样了呢？今天用均融学子Estelle的申请过程来提醒大家英国UCAS PS文书绝不是简单的自我经历阐述。

stelle是Alevel的一名学生，AS成绩：数学A，化学a，物理a，历史b；A2预估：高数A*，物理A*，化学A*；英语水平：雅思7.5（重考）; 申请专业：化学; 申请院校：牛津大学（面试），帝国理工学院（录取），伦敦大学学院（录取），曼彻斯特大学（录取）.

在所有师生的眼中，Estelle就是个零缺点的好学生。作为班长，对己对人都极为严苛，A Level数学拿了A后，哭了一晚，第二天坚定地和老师提出要重考，一定要拿A*。在升学方面也有自己的想法，目标是英国的4所大学，即使UCAS提供5个申请名额，她也不愿“委屈”自己多选一个不那么想去的学校。她早早就将“化学”定为自己想要学习并未来执业的专业领域，为申请她是花了相当的心思。各类大小竞赛、海外暑期夏校、校内活动各种张罗，年年顶尖的学术成绩，都书写了她近乎完美的简历，照例说，这样的学生是极佳的申请对象，我们帮她做申请的时候只要在文书和面试中略作点播，就能拿到相当漂亮的录取结果。但，事实并非如此。

文书，绝不是简单的自我经历陈述。
由于Estelle非常优秀，以往的学术经历比一般学生丰富许多，因此她的一稿文书将重心放在描述这些“经历”上，通篇读下来给人感觉杂乱又抓不住重点，留下的印象是她多年来繁忙的校内外生活。虽然围绕着“化学”展开的活动或比赛不少，但并未让人认为她的确适合学“化学”。通读后，我们认为这篇文书需要大幅修改。修改后的文书，将对化学的兴趣放在了首位，开篇从why chemistry以及相关的reading着手，结合academic background支撑她在science尤其是chemistry方面的兴趣以及成就，引出summer school带来的冲击，略写或不写学校club，最后总结。这样的条理会清晰不少，看文书的招生官也会读的更加愉悦与轻松。

4000个字符很难将十几年的经历全部呈现，而招生官想要看的也不是申请人所获成就的罗列与堆积，简单来说，从一篇文书中必须展现的是两个方面：passion与 potential。学生在写PS时，往往注重展现自己优秀的一面，试图将自己参加过的所有活动、竞赛，以及获得过的奖项、荣誉全部推到招生官面前，让TA认可自己的优秀与成就，认为自己是个值得被录取的人才。当心，本末倒置。由于高中生学习涉猎的知识多为基础知识，并不足以解决实际问题，在文中通过各类活动与竞赛多次强调的“优秀”，甚至不如简单的3个A2预估成绩来的重要（当然，不是说经历不重要）。招生官更想要了解的：①是你对该专业的热情，这样的学习态度方能支撑未来艰苦的3年甚至更长时间的学业研究；②是你学习该专业的潜力，这个潜力不是必须用在这个领域取得过“一等奖”来作证，而是思考能力与学习方法。

面试，不仅仅是为了展现学习能力
经过几次修改后，Estelle终于如愿获得了英国伦敦大学学院与曼彻斯特大学的录取，同时还被邀请进入牛津大学与帝国理工学院的面试环节。目前要做的，就是好好准备面试。前期的学术和文书审核环节，已让招生官对Estelle留下了正面的印象，认可了她在学术上的成绩，现在要考察的是她这个人。Estelle是个白净的女孩，甜甜的笑容和谦逊有礼的态度，很是让人喜欢。但也很容易给人留下不够大气和稳重的感觉。在面试时，这是她重点需要克服的。

如果说前期审核的环节重在考察academic achievement，那么面试环节的重点则是academic potential，因此面试问题可能会涉及专业，但答案并不是唯一。面试官不仅仅是来自admission office，还有所申请专业的tutor，他们一起组成面试团来评估你对该专业的学习热情与自主性，以及面对超出校内学知范围的问题时的独立思考能力。当碰到一个陌生的不知答案的问题时，学生的思考过程、分析问题与表达观点的能力是面试考核的重点。当然，对于在校面试环节，面试者的言行举止与待人接物也会被观察在内。

每一步的申请环节都有招生官的深意，无论是基础的学术成绩与语言成绩，还是深层软实力的文书写作与老师推荐，亦或是专业性强的入学面试或施展个人能力的面试，英国申请的流程并不复杂，但过程是非常严谨的，每一笔填写，每一步修改，每一封邮件都应深思斟酌。同样，在严谨的申请流程中，把握好时间节点，经均融专业老师的点播，相信一定能找到更大的舞台发光发亮。

在Alevel出分之际分享给大家这一则文书助力英国本科申请的案例，也是想提醒大家UCAS文书快快开始准备起来啦！良好稳定的学术成绩和优秀的文书写作缺一不可！
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