自闭症儿童在与人交流中,所得到的指责、命令、冷落、排斥等负面的感受多于正面的感受,这使得他们本能地疏远他人,失去了情感交往的兴趣。这种就是情感沟通兴趣的欠缺,这和孤独症儿童后天的经历与处境有直接的关系。
在语言互动上,可以维持对话,但是内容多以表达自己感兴趣的话题为主,对别人的反应并不在意,总是使用自己习惯的话回答别人。他们的举止不会顾虑到别人的感受、别人的反应。严重的自我中心化症状。
情绪体验简单,高级情绪出现很晚,而且浅表、短暂。情绪不宜控制,爆发频繁,表达方式简单。情绪大多数是短暂的应激反应,不能转化为持久的心境和情感。大多数情绪由低级的生理功能引起,和心理感受无关。
武汉市洪山区心之初特殊教育 民非性质 教育资质 定点机构
地址:武汉市洪山区书城路蜗牛创意大厦3楼
在语言互动上,可以维持对话,但是内容多以表达自己感兴趣的话题为主,对别人的反应并不在意,总是使用自己习惯的话回答别人。他们的举止不会顾虑到别人的感受、别人的反应。严重的自我中心化症状。
情绪体验简单,高级情绪出现很晚,而且浅表、短暂。情绪不宜控制,爆发频繁,表达方式简单。情绪大多数是短暂的应激反应,不能转化为持久的心境和情感。大多数情绪由低级的生理功能引起,和心理感受无关。
武汉市洪山区心之初特殊教育 民非性质 教育资质 定点机构
地址:武汉市洪山区书城路蜗牛创意大厦3楼