近年来,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视,劳动教育正被淡化、弱化。而青少年劳动意识的缺失,必将影响整个国家的未来。正因如此,《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》对加强劳动教育的基本原则、总体目标、课程体系的全面构建、内容和形式、组织实施提出了指导性意见,要求将劳动教育纳入中小学国家课程方案和职业院校、普通高等学校人才培养方案,形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系。
凡事从娃娃抓起。劳动教育,当然也要从下一代抓起。《意见》旨在让每个孩子都形成劳动意识,增强劳动技能,提升劳动能力,尊重包括自己在内的一切劳动者。
其实,社会是个大机器,每个人都是螺丝钉,每个岗位上的人,都是劳动者。只不过,有人用体力多些,有人用脑力多些。有的人处于管理岗位,有的人处于被管理岗位。但总之一句话:每个人都是劳动者,每个人都靠自己的劳动吃饭,靠劳动获取幸福。
凡事从娃娃抓起。劳动教育,当然也要从下一代抓起。《意见》旨在让每个孩子都形成劳动意识,增强劳动技能,提升劳动能力,尊重包括自己在内的一切劳动者。
其实,社会是个大机器,每个人都是螺丝钉,每个岗位上的人,都是劳动者。只不过,有人用体力多些,有人用脑力多些。有的人处于管理岗位,有的人处于被管理岗位。但总之一句话:每个人都是劳动者,每个人都靠自己的劳动吃饭,靠劳动获取幸福。