一直在缓慢的进步,现在能跟着仿说,你跟着说一句,要求他说时,他能跟着说,如果他不理你,可以威逼一下,比如不说就理发,不说就不许吃饭等等,这时他会跟着说。。同理,要求他执行什么指令的时候,也是这样,多数情况下会完成指令
认知能力一直还行,认字、数数、颜色、大小、形状,地图这些在一年多前就会的能力,现在只是加强了许多
有简单的主动语言,比如我要什么什么、把什么放到哪里。。。等等的需求指令性的话,但是只限于单方面说,说来回话还是不行
运动能力好了很多,可以连续蛙跳蹦一段距离
昨天他和他妈妈、姐姐在广场玩,他和妈妈在一起,姐姐在大约50米远处荡秋千,妈妈对他说:去叫姐姐一起回家!于是他就跑到姐姐身边说:姐姐,回家!
有强烈的危险意识,走在路上远远看到车来了,会立即躲到一边,说:车来啦
洗头一直哭,但今天突然不哭了,洗头前看到大人把盆子拿过来,就嚷着:我不洗头。。开始洗时,还哭了几下,洗到一半,突然不哭了,还笑了起来,洗完了还说了一句:我不怕洗头了
。。。。总之,一直在进步就是,但和同龄人没法比,现在的能力可能也就相当于两岁多吧,任重依然道远,但总比一年前是强了许多,有了简单的语言、反应和需求,像一个有了点灵魂小人吧,不再是闷头扎脑的植物人了,但和同龄人的差距依然是巨大的,就连比他小一岁多的,都比他强很多很多,没有办法了,慢慢来吧
能接受他未来是一个鲁钝的愚不可及的一个人,只要有点智商和交流能力,今后从事洗车工、环卫工这样的工作,自食其力,就很好了
目前看,正常上学依然是不敢想
认知能力一直还行,认字、数数、颜色、大小、形状,地图这些在一年多前就会的能力,现在只是加强了许多
有简单的主动语言,比如我要什么什么、把什么放到哪里。。。等等的需求指令性的话,但是只限于单方面说,说来回话还是不行
运动能力好了很多,可以连续蛙跳蹦一段距离
昨天他和他妈妈、姐姐在广场玩,他和妈妈在一起,姐姐在大约50米远处荡秋千,妈妈对他说:去叫姐姐一起回家!于是他就跑到姐姐身边说:姐姐,回家!
有强烈的危险意识,走在路上远远看到车来了,会立即躲到一边,说:车来啦
洗头一直哭,但今天突然不哭了,洗头前看到大人把盆子拿过来,就嚷着:我不洗头。。开始洗时,还哭了几下,洗到一半,突然不哭了,还笑了起来,洗完了还说了一句:我不怕洗头了
。。。。总之,一直在进步就是,但和同龄人没法比,现在的能力可能也就相当于两岁多吧,任重依然道远,但总比一年前是强了许多,有了简单的语言、反应和需求,像一个有了点灵魂小人吧,不再是闷头扎脑的植物人了,但和同龄人的差距依然是巨大的,就连比他小一岁多的,都比他强很多很多,没有办法了,慢慢来吧
能接受他未来是一个鲁钝的愚不可及的一个人,只要有点智商和交流能力,今后从事洗车工、环卫工这样的工作,自食其力,就很好了
目前看,正常上学依然是不敢想