孩子从进入幼儿园开始,就开启了步入社会的第一步,因为在这里他开始了正式的社交。大部分孩子做的很好,但有的孩子却在社交过程中以错误的方式表达自己,于是经常会有打架、挠人的事情发生。在解决这种矛盾过程中,父母的做法非常关键,一旦解决不好,不但生活变得焦头烂额,对孩子的影响更是严重。
一位妈妈的烦恼:孩子进入幼儿园之后,一星期挠人3次
我孩子在入园后没多久,就多次与其他小朋友发生矛盾而挠人。被老师和家长多次提醒后,我变得有些焦虑,为什么会发生这种情况?
从幼儿园开始,孩子的生活变得不同,他开始有了自己的社交。在这个过程中我发现他是胆小的,有时候不懂得哪些是正确的表达自我的方式。所以在做游戏的过程中与其他小朋友发生矛盾后选择攻击其他小朋友,例如挠人,抓小朋友的肉和脸来表达自己,有一段时间发生的特别频繁,大约一个星期挠别人三次。
遇到这种情况,作为妈妈,我的内心充满焦虑。因为南南本身身体就不好,如今加上他情绪也变得不好,又在幼儿园经常挠人,这让我有了新的担心,担心他在幼儿园里会被其他小朋友孤立。更糟糕的是,不仅是我担心,幼儿园里的老师和其他小朋友的家长也都担心和紧张,担心南南会做出更多让其他的孩子受伤的行为。
然而,紧张的情绪并没有帮助我解决困境,我担心的事情还是发生了。在挠人事件发生第三次的时候,幼儿园组织给所有的孩子剪指甲,建议其他小朋友尽量不要跟南南玩,南南真的被孤立了。当我每天询问南南在幼儿园跟小朋友们玩的怎么样时,听到他说没有小朋友跟他玩时,我非常痛苦。但我又不能做什么,总不能去质问老师,为什么不让其他小朋友跟他玩吧。
那段时间,南南不愿意去幼儿园,每天早上送他去幼儿园,都像一场战斗,我甚至一度不想送他去幼儿园了。然而我知道,这样逃避并不能解决问题,我需要尽快找到问题根源。为什么南南总是挠人,是我对他太压抑了吗?还是他遇到了什么,刺激他做出这样的行为?
教会孩子如何正确表达自己
经过引导沟通,我发现,原来南南是不会表达自己。他会在别人攻击、侵犯他之前,率先做出选择,这是很简单的一种自我保护。
当我明白这一点之后,就慢慢与南南交流,告诉他该如何正确运用自己的手。我经常抓着他的小手对他说“我们的小手是用来做工作的,还可以用来捏橡皮泥。”“我们的小手是用来做好吃的。”每当这时候,南南自己就会慢慢理解,“我的小手是用来做这些事情的”。
但需要注意的是,在这个过程中,我从来没有告诉他“你的小手不能抓人,不能这样做!”没有制止他,更没有否定他。
最后一次挠人
经过那段时间的正确引导,南南已经有几个月的时间没有再抓人了,幼儿园的老师反馈说,南南跟其他小朋友相处的也非常融洽了。然而,这个记录在一个周末的下午被打破了。
那天,在小区的公园里,他跟同幼儿园的一个小朋友一起玩儿。开始两人玩很愉快,后来那个小朋友的戒指丢了,就开始抢他的玩具,南南为了保护自己的玩具就和那个小朋友撕扯在一起,但最终他没有抢过来,接下来我亲眼目睹了南南再次挠人的一幕。眼看玩具抢不回来,他就直接上手,又把那个小朋友抓伤了。看得出那个妈妈生气了,随后就带着小朋友回家了。边走边训斥她的孩子“都说过了不让你跟他玩儿,你还是下去找他玩儿,你看你又被抓伤了吧!你就是不会保护自己,总是这样,说一次不听,挨了挠才长记性吗?”
听着那个妈妈一直在训斥、否定自己的孩子,我能怎么办?也像那个妈妈一样训斥自己的孩子一通吗?
我没有。我并没有训斥南南,而是跟南南一起先找到那个小朋友丢失的戒指,然后带着他去小朋友的家里,我想做的就是带孩子亲自去面对他自己造成的事情后果。来到那个小朋友家之后发现,他家已经乱成了一团。当时姥姥在唠叨妈妈,妈妈在训斥孩子,姥姥抱着孩子。看到这个场面,我心里更是感到非常抱歉。
我蹲下来对那个小朋友说“宝贝,你是不是很伤心呐,你的东西丢了,南南又不分享给你玩具,然后他还抓伤你,你肯定特别伤心。”听完我说,那孩子一下子就不哭了,他点头。我继续说“阿姨知道了,你的妈妈也知道了。妈妈说你也是为了你好,姥姥唠叨妈妈更是心疼你。那我们让南南抱一抱你好不好,让他给你吹吹伤口。”
在我沟通的这个过程中,南南真的看到自己挠了别人而给别人带来的伤害。听完我说的话,南南立马过去抱一抱他的小伙伴,然后吹吹伤口,把戒指还给了小朋友。结果他俩人破涕为笑,立马就和解了。看到两个孩子和解的过程,我们三个大人心里也舒服了。
从那次以后,南南再也没有挠过人,再也没有攻击过别的小朋友。而且从那以后,孩子挠人带给我的焦虑、紧张、痛苦也渐渐地没有了。
天才宝宝胎教有话说:
孩子的成长过程中有很多敏感期,父母面对孩子的不妥行为不要只是简单的制止,应该仔细思考背后的原因,耐心观察并善加诱导。对于孩子不正确行为应该平静的制止,然后陈述正确的做法,不要带任何批评的口气,否则容易使孩子产生怀疑,变得胆怯,更不可采用暴力的手段让孩子认错屈服。强行让孩子屈服会给孩子幼小的心灵造成不可挽回的伤害,长此以往,甚至会影响孩子的性格发展。
最后天才宝宝胎教想说,我就是那位妈妈。我非常感谢南南的到来,是他让我更深入地了解自己,知道哪些方面需要继续努力。在引领孩子成长的过程中,其实也是孩子引领我们学习、成长,从而成为更好的父母的过程。
一位妈妈的烦恼:孩子进入幼儿园之后,一星期挠人3次
我孩子在入园后没多久,就多次与其他小朋友发生矛盾而挠人。被老师和家长多次提醒后,我变得有些焦虑,为什么会发生这种情况?
从幼儿园开始,孩子的生活变得不同,他开始有了自己的社交。在这个过程中我发现他是胆小的,有时候不懂得哪些是正确的表达自我的方式。所以在做游戏的过程中与其他小朋友发生矛盾后选择攻击其他小朋友,例如挠人,抓小朋友的肉和脸来表达自己,有一段时间发生的特别频繁,大约一个星期挠别人三次。
遇到这种情况,作为妈妈,我的内心充满焦虑。因为南南本身身体就不好,如今加上他情绪也变得不好,又在幼儿园经常挠人,这让我有了新的担心,担心他在幼儿园里会被其他小朋友孤立。更糟糕的是,不仅是我担心,幼儿园里的老师和其他小朋友的家长也都担心和紧张,担心南南会做出更多让其他的孩子受伤的行为。
然而,紧张的情绪并没有帮助我解决困境,我担心的事情还是发生了。在挠人事件发生第三次的时候,幼儿园组织给所有的孩子剪指甲,建议其他小朋友尽量不要跟南南玩,南南真的被孤立了。当我每天询问南南在幼儿园跟小朋友们玩的怎么样时,听到他说没有小朋友跟他玩时,我非常痛苦。但我又不能做什么,总不能去质问老师,为什么不让其他小朋友跟他玩吧。
那段时间,南南不愿意去幼儿园,每天早上送他去幼儿园,都像一场战斗,我甚至一度不想送他去幼儿园了。然而我知道,这样逃避并不能解决问题,我需要尽快找到问题根源。为什么南南总是挠人,是我对他太压抑了吗?还是他遇到了什么,刺激他做出这样的行为?
教会孩子如何正确表达自己
经过引导沟通,我发现,原来南南是不会表达自己。他会在别人攻击、侵犯他之前,率先做出选择,这是很简单的一种自我保护。
当我明白这一点之后,就慢慢与南南交流,告诉他该如何正确运用自己的手。我经常抓着他的小手对他说“我们的小手是用来做工作的,还可以用来捏橡皮泥。”“我们的小手是用来做好吃的。”每当这时候,南南自己就会慢慢理解,“我的小手是用来做这些事情的”。
但需要注意的是,在这个过程中,我从来没有告诉他“你的小手不能抓人,不能这样做!”没有制止他,更没有否定他。
最后一次挠人
经过那段时间的正确引导,南南已经有几个月的时间没有再抓人了,幼儿园的老师反馈说,南南跟其他小朋友相处的也非常融洽了。然而,这个记录在一个周末的下午被打破了。
那天,在小区的公园里,他跟同幼儿园的一个小朋友一起玩儿。开始两人玩很愉快,后来那个小朋友的戒指丢了,就开始抢他的玩具,南南为了保护自己的玩具就和那个小朋友撕扯在一起,但最终他没有抢过来,接下来我亲眼目睹了南南再次挠人的一幕。眼看玩具抢不回来,他就直接上手,又把那个小朋友抓伤了。看得出那个妈妈生气了,随后就带着小朋友回家了。边走边训斥她的孩子“都说过了不让你跟他玩儿,你还是下去找他玩儿,你看你又被抓伤了吧!你就是不会保护自己,总是这样,说一次不听,挨了挠才长记性吗?”
听着那个妈妈一直在训斥、否定自己的孩子,我能怎么办?也像那个妈妈一样训斥自己的孩子一通吗?
我没有。我并没有训斥南南,而是跟南南一起先找到那个小朋友丢失的戒指,然后带着他去小朋友的家里,我想做的就是带孩子亲自去面对他自己造成的事情后果。来到那个小朋友家之后发现,他家已经乱成了一团。当时姥姥在唠叨妈妈,妈妈在训斥孩子,姥姥抱着孩子。看到这个场面,我心里更是感到非常抱歉。
我蹲下来对那个小朋友说“宝贝,你是不是很伤心呐,你的东西丢了,南南又不分享给你玩具,然后他还抓伤你,你肯定特别伤心。”听完我说,那孩子一下子就不哭了,他点头。我继续说“阿姨知道了,你的妈妈也知道了。妈妈说你也是为了你好,姥姥唠叨妈妈更是心疼你。那我们让南南抱一抱你好不好,让他给你吹吹伤口。”
在我沟通的这个过程中,南南真的看到自己挠了别人而给别人带来的伤害。听完我说的话,南南立马过去抱一抱他的小伙伴,然后吹吹伤口,把戒指还给了小朋友。结果他俩人破涕为笑,立马就和解了。看到两个孩子和解的过程,我们三个大人心里也舒服了。
从那次以后,南南再也没有挠过人,再也没有攻击过别的小朋友。而且从那以后,孩子挠人带给我的焦虑、紧张、痛苦也渐渐地没有了。
天才宝宝胎教有话说:
孩子的成长过程中有很多敏感期,父母面对孩子的不妥行为不要只是简单的制止,应该仔细思考背后的原因,耐心观察并善加诱导。对于孩子不正确行为应该平静的制止,然后陈述正确的做法,不要带任何批评的口气,否则容易使孩子产生怀疑,变得胆怯,更不可采用暴力的手段让孩子认错屈服。强行让孩子屈服会给孩子幼小的心灵造成不可挽回的伤害,长此以往,甚至会影响孩子的性格发展。
最后天才宝宝胎教想说,我就是那位妈妈。我非常感谢南南的到来,是他让我更深入地了解自己,知道哪些方面需要继续努力。在引领孩子成长的过程中,其实也是孩子引领我们学习、成长,从而成为更好的父母的过程。