短短一个月 你家语言进步真的很大 是如何开始的 真心求教 我和你一个地方的

还有看了你家这经历 我坚定了不去诊断的信心 你家这已经赶上来了 这南脑诊断的毛线啊

各位楼主有没有意向开一所自闭症康复中心啊。

日常更新一下。仿说能说五个字左右了。主动语言进步不大。会说拿xx，出去玩指着乌龟池子里面说拿石头。帮我都是说成帮你。你我他不分。早上指着挂图说拿蚊子，我说是抓蚊子，不是拿蚊子，宝宝。出去玩她手上拿的橡皮泥掉了，突然在车子上蹦起来，我说怎么了？她说橡皮泥掉了。一个字一个字的说的很慢，但是很清楚。会跟着我说上楼换衣服这种话。会主动说看电视，看书，拼拼图，玩游戏，还要看，喝水，喝奶等等。会用两个手手圈起来拼成蝴蝶结的形状说蝴蝶结。会说两个手互相抓着，我说干什么呢宝宝她说打架。我说谁打架？她说手打架。去公园教了远近的概念，已经能理解了。轻和重也知道。她爸爸给她打开泡泡水，她急了，说宝宝吹，宝宝吹。手在水里泡皱了，自己指着告诉我，皱。这个只教过一次，她记得，表示很惊讶。然后突然发现她会记得经常看的动画片后面的一些场景，提前说出来一些名词。出去玩我说我们走了，她会说一些很奇怪的再见，比如挖土机再见，滑滑梯再见等等的，但是从来不主动跟人物打招呼说再见，严重物大于人。最大的进步应该是能听得懂谁这个问句了。谁买的蛋糕？谁帮宝宝换尿不湿？谁尿尿的？都能正确回答。在游乐场想引导她和一个一岁多的小孩子玩，她上去就往人家脸上呼。我赶紧拦下来，她就懵了，我说这样做对吗？她说不对。我说那要说什么？她说对不起。但是发音很不标准。没有什么顺序，给自己记录，就想到哪里记到哪里吧！

我家孩子4岁半，刚诊断自闭，大动作正常，语言和逻辑思维严重落后只相当于2岁多的小朋友
之前也就发现总感觉不对劲，还觉得有的小朋友开口晚或者发育迟缓。如果仅仅是发育迟缓也就算了，哎，心塞！
总之还是要自己多带多教，是很难教，但是教了就有进步，这就还有盼头。现在的状况就是有点分不清你我他；简单的应答是准确的，复杂的逻辑思维能力很差
共勉吧

对了楼主，刚看到有一种禁食的算是偏方的治疗方法，看着好像有点道理，禁奶蛋小麦西红玉米等几种非常容易引起长期慢性过敏的食物，可以考虑一下，当然，每个人过敏源不一样，这几种只是最通常的

不要去机构，基本都是aba训练，有很大副作用，甚至耽误害了孩子，你家宝宝进步很明显，多陪伴，继续家庭干预，不要轻信医生的判决，娃很好，不会是自闭，加油！

不要着急，你家娃每天都在进步，不要急，要给她成长的时间

最近好久没来了，语言方面大人说什么都跟着说，最长能跟着说8个字。简单的能不能，要不要，是不是，好不好的问题能做出回答了，出门明显感觉比以前好带了很多，不会疯跑，能听懂一些指令。玩滑滑梯我说妈妈和你一起玩好吗？她推我，说不要，下去。😂阿姨给她吹泡泡，她说不要，妈妈吹。最大的问题还是注意力不集中，然后太过于依赖妈妈，对别人接受度很差。出门稍微能看看陌生小朋友玩了。

孩子真好，三个月变化这么大，继续加油陪伴，向楼主学习

欢愉抽离如何？层级加深如何？如果过关就是痊愈或者就是没问题的孩子。我也是看网友的孩子去看郭延庆，他测试就是给孩子玩玩具，自己和别人（孩子不关注的人）谈话，突然叫孩子。还有就是，问孩子最喜欢爸爸妈妈爷爷奶奶哪个，再加深一层去亲亲那个人。拿一幅图，有厨房客厅书房卧室，认知后，问你最喜欢哪个房间，那个房间是干什么的。

我就是泰州的，泰州地区医疗资源确实不行，还是去南京吧。

家庭条件不好，就去大润发后面的康复中心，有条件的话还是去南京比较好。

好久没记录了，主要感觉最近的进步不是特别大吧！描述性语言越来越多了，什么在那里，有房子。说叔叔做饭。姐姐摔倒。又难过。玩汽车自己说又停了。玩蹦床指着两个小哥哥说两个人。晚上在小区走路，突然说没有人。跟我说拿新的巧克力，这个坏了。这个好的。绿色大树，还有大树。小鸟飞走，找妈妈。会说要喝水，要礼物盒等等。我说等一下妈妈下楼给你拿礼物盒，她说好。会说喜欢这个，不喜欢这个。早上玩游戏，怪兽把鱼冻起来了，她说讨厌！救小鱼。跟着我说烦死，说的咬牙切齿的，很可爱。会问妈妈在哪儿，姐姐在哪儿。这是目前唯一会的问句。会把很多句子补全。以前问她要不要玩拼图，她只说不要。现在问她要不要，她会说不要玩拼图，说全了。能目测5以内的个数。比如问她几块糖，只要在5个以内她能直接报数。5以外就开始乱说了。偶尔抢东西急了会蹦出来说我的，我的。但其实你我他她还分不清。有一些进步，不过理解能力还是不太好，根本邻居问她话，就算是回答了，也是完全跟人家没有目光接触的。差距还是很大的，继续干预吧！

很久没来了。孩子最近发烧了一次，严重咳嗽，吐。不肯好好喝药，各种撕心裂肺地抗拒。我说喝完了妈妈给你拿平板，立马把量杯拿过来喝光光了，不过第二天这招也不好使了。所以也没去医院也没吃药，居然也就这样自己好了。最近进步还是有一点点，能回答简单的为什么的问题了，她故意把可乐往床上倒，我揍了她一下，然后换床单。问她为什么换床单，她说因为旧床单湿了。上课别的孩子哭，她会说不乖。你能唱的歌越来越多，也越来越清晰了，还会指挥我唱哪一首。要不要之类问题已经完全没问题了。心智低但记忆力超级超级好，舅舅的名字叫什么，姑姑的名字，甚至姨奶奶的名字这种问题，姐姐家住几楼这种问题，隔很久很久她都回答对了。这两天还问这是什么？发音不太对，也不对着我说，不知道是不是真的理解这是个问句，但我能听清楚，每次也积极回应她。这段时间最大的进步应该是一些形容词的运用，要正方形书，要看大电视，要长香肠，长面条，浅蓝色梯形这种都会说。联想力很丰富，说粉丝像蛇一样，说咬了几口的苹果片像大象一样，这类联想非常非常多。数字，颜色，形状，动物，水果，蔬菜这些分类基本上会了，但是三张混在一起问她哪个不是水果，或者哪个不是蔬菜就不行。
问题很大，甚至越来越觉得她是闭了。理解能力很差，有一些动词会用错，比如她拉被子，她说拔被子。到现在基本上也都没有任何亲近任何人的欲望，人家不招惹她，她就无视，人家招惹她，她排斥，基本上都是个状态。注意力严重不集中，眼神非常飘，上个训课只要老师课桌上有教具没收起来，她就小动作非常多要去摸一摸，看看，然后完全无视老师的指令。正常小孩子或者仅仅是迟缓的孩子，和她状态是完全不一样的。机构有个孩子比她大一岁，是迟缓，会的东西可能没有她对，但人家的社会性包括对人的关注，和我们家明显不一样。