生活在90后这个年代的我们，面对的是一个物质上充裕，精神上饱满，不再有忧患意识，也不再有艰苦奋斗，更不再有行侠仗义的社会，人们心中的历史在时间的消磨下已经将变得淡然无味，以往的种种“爱的贡献”现在却虚无缥缈，所谓“人权”社会却在“钱，权”的酝酿下，变得毫不真实，人心的变化犹如晴天霹雳！同情心也在不知然的哪个角落迷失在千里之外；自私自利，自给自足，已经成为人之本色，那些曾经乐于助人的“侠士”已经在这社会主义现代化中埋没在海底深渊，奉献爱心在钱财，利益的魔力下已经变得毫无意义！这就是现实社会所倡导弘扬的传统美德吗？
试问那些带着假面具的”肉食者“，传统美德的真实意义是什么？是否可以诠释，是否可以使人们“倾心“的阅读；是否能得于“弘扬“的真实，不要做表面功夫，不要搞那些“所谓爱的”形式，更不要做假象换取别人的真情和感动！试问那些看“面子”帮助人的人你们的美德是不是得进行内外装修一下！
自幼懂事以来，我一直在做人们心中的“傻蛋”，所以对现实生活的人和事我都怀有设问！人们是否听说过曾经有一个报导，有一个记者看到一个妇人想跳楼，他没有做出任何行动，他没有向前劝阻，也没有打电话报警，却只是用他的摄像机瞄准那个人，等待下一秒钟的发生的画面！当人们看到有人从十几层楼上面飞向地面的那一瞬，那位记者的态度很积极，不停的拍摄，警方来到的时候，叫他离开，他却还死死挣扎不肯离去，有人问他为什么那么“积极”，你知道他说什么话吗？那就是“为了拍下那跳楼的精彩瞬间，我情愿牺牲一切，也不愿放下任何一个角度和画面！大家评论一下，这种人是不是职业变态？
相信很多人都听过或是读过某个高中学校团委发表的倡议书，其中有一段话十分“精典”：“为了弘扬中华民族的扶贫济困的优秀传统美德，我校决定号召“全校学生”进行一个献爱心活动！大家有没有发觉发表那倡导的老师特别的有爱心，作为的老师的他，自已的爱心何在，说什么老师对学生犹如自己儿女一样，那都是骗人的，又或者试问发表这倡议的人奉献了多大的爱心，一块钱，五块钱，还是十块钱，不管多少钱，他都比我们作为学生的来说都有能力拿出来，他有拿出来吗？没有！绝对没有！相反我们大部分的人都拿出了自己应尽的力量，“全校师生”总比“全校学生“的力量大吧！所以说，他们的传统美德只不过是靠嘴说出来的吧！
三月春光明媚，是一个乐于助人，乐善好施的爱心活动月，发生在同一间学校的团委极力组织同学们学雷锋活动，其中探望敬老院老人成为了这个活动中的一个焦点，团委书记顶着像被狗舔了的三毛发型，对着学生们大声狂吠，组织我们探望敬老院，某个学生问:”何时出发”，三毛书记“心定面子大”的对我们说：“由于县上的记者没空跟去采访，所以只有等“！这么说我们探望敬老院都能“光荣”的上镜头了，记者一天没来，就一天不去探望了，这也叫“雷锋”精神！哎！什么叫做乐于助人，什么叫做为善不为人知，一切都只是个屁！想想就觉得丑陋！难道这就是中华民族的传统美德吗？
自打小我们进入学堂开始，我们便怀着一个共同目标朝前迈进，那时候我们都还懵懂无知，进入同一个班级，拿起同一样的书本，任何人的知识含量都是对等的，在求学的道路上，随着每个人领悟知识能力的强弱，在学习成绩上便开始有了分歧，自然便会有了成绩优差之分，这时我们最想要的便是希望有一把牵引我们成长“宽厚““公平“的手，每个学生都希望得到老师的重视，得到老师的关爱，但是这些所谓的希望是很难成就的，因为在老师的眼中，成绩好的学生固然是优秀的理应得到重视的，这是很正常的现象，所以成绩差的学生，自然便不那么受到同等的待遇，有些心理不平衡的学生，因为缺少老师的重视便开始没落，渐渐地便开始对学习产生了厌倦，进而无心学习，整天无所事事，到了最后，老师便更会睬都不睬那些学生，座位有明显的差别，成绩好的同学一直都坐在中间和前面，相反差的学生便坐在最后面或是最侧边，现在想起来，觉得自已欠了那些所谓的“差同学“太多太多，因为我小时候成绩还可以，所以坐的座位自然VERY GOOD，看着那些一同长大的“差同学”自己心中有种莫名的伤感，凭什么我就受到那么好的待遇，而他们却……，时间飞逝，转眼间学习生涯已将近尾声，看着每次都坐在最后面的“差同学”，在心里默默地为他们致谢”因为他们“享受”的是我没有享受过的“好”的位置，我在心里默默地嘀咕着，如果从小老师就没有放弃他们，他们应该就不会沉沦到这种地步，我有种感觉就是他们很想努力学习，但是却没有牵引他们的手，而且在现实上又被猛地一击，令他们完全没有了站起来努力学习的勇气，难道这就是命运吗？我在这里说一句凌架于老师之上的话，学生们之所以成绩上和品质上差距那么大，就是因为从小到大有这样的老师，一个放弃了学生的老师！因为对于”差同学“来