就是上车就会开，开弓就会射，全自动，不动脑，需要大量的练习少量的天赋

虚辞浮 语
从小就听老师说“语感”，什么要培养语感，语感好才能学得好什么什么的，可
我们都不知道什么是语感，搞得我们都很惶恐。
到现在我也不知道究竟啥是语感。但好像老提“语感”的人也说不清到底什么是语感。
在国外专业文献中找不到语感方面的研究，在那个“什么度”上搜到的一些文章这么讲：
“语感是一种修养，是在长期的规范语言运用和语言训练中养成的一种对语言文字（包括口头语言、书面符号）比较直接、迅速、灵敏的领会和感悟能力。它有如下特性：敏锐性，直觉性，整体性，联想性，体验性。”
谁写的呀，景仰啊！可能我这人修养不够无法理解。再看其他的文章：
“语感是对语言内涵的感受与体验的一种外在表现”，“语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力，是人们直接地感受、领悟、把握语言文字的一种能力。它既涉及语言直接的外在方面，包括语音、字形；又涉及语言所表示的抽象意义，是两者的有机统一。”
又是什么内在与外在，内涵和外延统一的套话。记得我们小时候写议论文，总要把这个耳熟能详的“内与外统一”的说法找个地方拽一下，以显示高深。
更多的文章则是在论述语感怎么怎么重要的，还有人提出“当前培养学生语感的急迫性和必要性”。可到底什么是语感，还是没说清楚，只说是“对语言的感觉”。
那如何培养这么紧迫与重要的感觉？
这个“什么度”上的文章继续这样讲：
“如何培养英语语感：坚持每天看英语节目，听英语磁带，广播，并跟读，模仿人家的
语调，一遍一遍的学，速度最好快点，语调不要太平，尾音不要太重，并注意连读之类的，再多找一些文章读读，多练习口语，尽量与外国人对话，坚持快速大声地读英语”。
哎呦，高深了半天，也还是“学呀练呀”那一套。
“英语语感”的说法，跟什么气功的“气感”呀啥这个感那个感一样，是一种具有中国特色的“只可意会，不可言传”，无法系统分析，无法解释和无法传授的东东。
是否真有语感并不重要，这种无法定量的东西本身就难以容纳于科学体系中，
无法检测，无法验证也无法复制，所以学术界并没有什么专门关于“培养语感”的科学研究，而“语感”用在教学上更是没有操作性。因此即使存在一个十分美妙的“语感”，
在外语学习的过程中也没有实际的意义。反而是让很多同学被人评为没有“语感”很郁闷。
跟你说吧，对这样的评价根本不用理会。我们就是想学说英语，
还是把“语感”留给那些“有修养的高人”去体会吧。

就是英语熟悉度。语感好后说话写作不用太刻意写出来的语句都是通顺流畅的，也很少有语法错误

语感就是在不知语法的情况下能说出、写出正确的句子。

小学打好基础，初一跟着老师走，初步培养语感是没有问题的，到初二才开始着重教授语法部分。这样学英语就会比较顺利。

简单说一个填空题，你一读就知道填什么，而不是运用语法知识的帮助。

概括一下就是四个字，“固定搭配”。

前提是有大量的听大量的阅读。否则你那不是语感，是幻觉

The habitual reflection of using thought-to-be correct phrases or grammars.