作业帮在北京举办“一课2.0”发布会
7月9日，作业帮在北京举办的“一课2.0”发布会上宣布，作业帮将与北京师范大学联合启动“互联网+教育大数据研究项目”，之后每个季度会发布一次地区学生学情报告，以供全国各地的教育主管部门了解当地学生的学习状况，从而有针对性地对教育资源进行调配。
“作业帮‘一课’经过几年的发展，随着用户数的增多，我们在基础教育领域已经占据了不小规模，同时也拥有了非常可观的学生行为大数据。”作业帮CEO侯建彬表示，电商、社交网络都已经逐渐做到基于数据的运营，而在线教育在这方面还做得非常初步，北京师范大学作为国内权威的基础教育领域高等学府，“我相信，我们双方的合作在资源、数据互通上，一定会迸发出不一样的火花。”
通过大数据报告
家长能够更好地洞悉孩子的成长状况

作业帮“一课”与北京师范大学联合启动“互联网+教育大数据研究项目”战略合作
发布会上，作业帮正式宣布与北京师范大学联合启动“互联网+教育大数据研究项目”战略合作。
提及双方合作的初衷，侯建彬说，近年来，在线教育大数据这一概念越来越被人提及，大数据对在线教育的影响，已经渗透到教育的方方面面，通过大数据报告，家长能够洞悉自己孩子的成长状况，从而更好地和孩子进行沟通交流。而作业帮“一课”经过几年的发展，随着用户数的增多，在基础教育领域已经占据了不小规模，同时也拥有了非常可观的学生行为大数据。
侯建彬认为，电商、社交网络都已经逐渐做到基于数据的运营，而在线教育在这方面还做得非常初步，往往还停留在收集海量数据这个阶段——真正能够做到对数据有深度解读的极少，因此，此次与北京师范大学进行合作，他相信，“双方在资源、数据互通上，一定会迸发出不一样的火花。”
关于合作的具体事宜，侯建彬介绍，今后双方将在每个季度发布一次地区学生学情报告，以供全国各地的教育主管部门了解当地学生的学习状况，从而有针对性的对教育资源进行调配，让教育公平在互联网等新技术的推动之下，更好地惠及千家万户。
改变学习体验
通过数据手段为学生筛选出更适合的课程

作业帮CEO侯建彬介绍“一课”
作为整场发布会的主持人兼主讲人，侯建彬还与大家分享了作业帮“一课2.0”的教育愿景——改变学生的学习体验，重新定义学习。
对此，侯建彬介绍，“一课”将从内容、老师和服务三个维度的源头进行发力。其中，重新定义内容，即通过数据手段，帮助学生筛选出更适合的课程，进行分层教学教研，充分满足不同阶段和不同能力学生的学习需求。
重新定义老师，即在师资上下功夫，无论是社招还是校招，教师入职作业帮以后，都要参加严格有效的上岗培训，以便快速适应线上教学。
而重新定义服务，在侯建彬看来，好的教学服务不在于帮助学生提高了多少分，而关乎学生的学习意愿和信心是否提升。

作业帮创始人团队为第一期奖学金的获奖学员颁奖
此外，为了鼓励优秀学生，树立学习榜样，作业帮“一课”还启动了百万奖学金计划，也就是每年拿出总额100万的奖学金，来奖励那些在期末考试中成绩优异，或成绩和排名取得明显进步，或有特殊经历的作业帮“一课”学员。