7月6日——7月9号，教育与艺术学院泉州南音文化的保护与传承实践队赴东石古寨文化中心听南音课程。学员年龄都在7-13岁之间，整齐有序地坐在大厅里接受老师的指导：打拍背词或弹奏乐器。
老师的教学总共分为两个部分，第一节课是学生自主的练习打拍和背词，第二节课是老师通过试唱检验学生学习的成果。图为第一节课时学员们认真仔细，自觉地辨认谱中的南音音标。其中一个小朋友自豪的告诉实践队员她已经背下了谱子。
7月7日，实践队员再次来到在学员们自主练习的过程中，我们随机抽取其中个别的学生进行了采访。他们告诉实践队员，七月份的每个周一到周六他们都会在这里学习一个上午的南音。
图为下课期间，我们实践队员也对一些小朋友进行了集中采访。令人欣慰的是：许多小朋友表示虽然培训班占用了他们的课余玩乐的时间，但是他们都对南音文化非常的感兴趣，并且自愿地想要接触这门独特的艺术。
第二节课进入了整个上午课程的考核阶段。老师可以通过考核的方式接收到学生对于这堂课学习的反馈。弦声轻起，“小南音爱好者”悠扬的歌声随之传来，别看小朋友年龄不大，但是唱起歌来丝毫不比大人逊色。后来我们经过老师了解到这位小朋友八月份要参加第28届泉州中小学生南音比赛，在这里先预祝这位小朋友能在比赛中取得优异的成绩！
图为课程结束之后，我们对学习演奏小朋友也进行了采访。这位小朋友告诉我们他已经学习演奏南音乐器两年了，除了照片中她手上拿的琵琶之外，她还会还会弹奏二弦和三弦。当问到这学习这么多种不同的乐器有什么难处的时候，小朋友说“南音的乐器之间有共通点，只要学会了琵琶，其他的就变得简单些。”
7月8日和9日，教育与艺术学院泉州南音文化的保护传承实践队赴东石古寨文化中心参与了南音培训班的学习。深入其境的去学习南音与之前的听旁听和采访有很大的不同，图为实践队员和小朋友们一起逐字逐句的学习南音曲目《风打梨》。
虽然是比较简单的南音曲目，但是对于从未接触过南音的实践队员来说，闽南语的发音、南音的调式和节奏的把握都是不小的挑战。图为实践队员学习南音。
由于两天的实践课程并不能让实践队员很好地掌握这首歌曲，所以下课之后实践队员虚心的向“小老师”们请教，询问发音和唱调。图为小老师们都耐心地一句一句带着实践队员唱，有模有样。
老师告诉实践队员，南音分为三种分别是：指、谱、曲。指是有文字有音谱的、谱是只有音谱的、曲是只有音谱的可以演唱的。老师还说南音的调值和西方的五线谱和简谱是可以共同的，给予了我们很大的启发。
图为实践队来到东石古寨南音培训班
通过这几天在东石古寨东石镇文化活动中心的观摩学习，实践队员们感受到了小朋友们学习南音的热情，也对南音文化有了新的认识和理解。相信今后会有更多的人感受到南音文化的魅力，前来了解学习南音文化。
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