让很多吧友失望了,我不是一名老师,我只是觉得很奇怪,为什么会有这么多人攻击老师这一群体,特别是几位“带头大哥”异常激烈,当我为老师辩护时,连带着我都被他们认作或假想成老师。
那么分析一下这些人的类别和目的:
正确:有些家长对于一些在职老师私自办辅导班并强制学生参加,辅导费高的行为,深恶痛绝,支持上级严查。
其他情况:
1-君子,夙夜忧叹无心睡眠,为国家教育事业鞠躬尽瘁,但凡有阻碍国民教育公平的,都义不容辞的自愿进行捍卫。
2-同行,同行是冤家,只要把那些在职的有偿辅导搞乱之后,那些学生便会去他们家办的辅导班。
3-补课的老师自己,有一个词叫做“破釜沉舟”,在现在的大形势下估计很少有人敢对抗,那么其他人就失去了收入来源,于是自己办不成也不让别人办,索性同归于尽。
4-比教师收入低的群体,这些群体不多,但得罪人,不光骂教师,其他但凡羡慕嫉妒恨的职业都要骂,原则就是:除了自己谁都骂。
5-其他势力,看到有吧友推测这是要把教师等职业抹黑以达到国家民族层面上的群体,我觉得这种可能性有但很小,凭借他们的言论可以看出这种抹黑水平太低,连西方某基金会的水平都达不到,与他们的宣传手段,言论方式相差太多。
6.水军,拿人钱了,意料之中。
共同点:
1打着大道理或违规违法的旗号。比如:不利于公平,我觉得这样违背道德法律法规,我是圣人你要听我的。
2.演双簧。就是一个人先说是这样吗,另一个人就说一定是这样,自以为怎样怎样然后让所有老师都成为办辅导班的老师。
3.听说,我听谁谁谁说某某老师怎么怎么样,如何的敛财,如何的压榨家长。但你永远找不到具体的人,就像把一切责任推给政府这个背锅侠一样,因为是无底洞,所以才让它背锅。
那么分析一下这些人的类别和目的:
正确:有些家长对于一些在职老师私自办辅导班并强制学生参加,辅导费高的行为,深恶痛绝,支持上级严查。
其他情况:
1-君子,夙夜忧叹无心睡眠,为国家教育事业鞠躬尽瘁,但凡有阻碍国民教育公平的,都义不容辞的自愿进行捍卫。
2-同行,同行是冤家,只要把那些在职的有偿辅导搞乱之后,那些学生便会去他们家办的辅导班。
3-补课的老师自己,有一个词叫做“破釜沉舟”,在现在的大形势下估计很少有人敢对抗,那么其他人就失去了收入来源,于是自己办不成也不让别人办,索性同归于尽。
4-比教师收入低的群体,这些群体不多,但得罪人,不光骂教师,其他但凡羡慕嫉妒恨的职业都要骂,原则就是:除了自己谁都骂。
5-其他势力,看到有吧友推测这是要把教师等职业抹黑以达到国家民族层面上的群体,我觉得这种可能性有但很小,凭借他们的言论可以看出这种抹黑水平太低,连西方某基金会的水平都达不到,与他们的宣传手段,言论方式相差太多。
6.水军,拿人钱了,意料之中。
共同点:
1打着大道理或违规违法的旗号。比如:不利于公平,我觉得这样违背道德法律法规,我是圣人你要听我的。
2.演双簧。就是一个人先说是这样吗,另一个人就说一定是这样,自以为怎样怎样然后让所有老师都成为办辅导班的老师。
3.听说,我听谁谁谁说某某老师怎么怎么样,如何的敛财,如何的压榨家长。但你永远找不到具体的人,就像把一切责任推给政府这个背锅侠一样,因为是无底洞,所以才让它背锅。