如何在亲子阅读时把绘本的精髓传达给孩子现在越来越多的爸爸妈妈了解到绘本，意识到绘本对孩子的帮助。也喜欢和孩子一起讲故事。而且有些家长会和我们一起探讨亲子阅读中出现的小插曲，例如：《大卫不可以》《大卫上学去》这一系列的绘本比较“难讲”。把握不好，孩子喜欢模仿绘本里大卫的行为，让家里的人很头疼。要怎么办呢？
不着急，首先我们想来分析下，孩子为什么会模仿。孩子在读这个绘本的时候，大人有没有在旁边引导？孩子误认为大卫的行为“值得学习”时，大人有没有及时纠正，引导？我们都知道孩子对新鲜事物很感兴趣，而且学得快。绘本中大卫的行为都是为了好玩，有趣，是孩子本身就很容易接受的，他们只是觉得好玩。并没有意识到什么。所以当孩子有那样的行为出现时，爸爸妈妈可以把 那个绘本拿出来，一起和孩子重温下，当讲到某一些行为时，及时的告诉孩子，那样做，不太好。让孩子意识到就可以了。当然，建议第一次阅读时，就要讲到尾，就不会有后面的故事了。
那么我们一起来聊聊阅读绘本怎么传达绘本精髓。
要点1： 把故事情节夸张化的展现出来。让孩子深深的感触到绘本里的一些情节。例如：大熊抱抱了，就可以立刻给孩子一个大抱抱；晚安亲亲了，就可以立刻给宝贝一个亲亲。或者里面的主人公在跳舞，就可以立刻跳一下，也没关系的。
要点2：每个绘本里的都会有要表达的中心思想，例如：亲情，友情，不乱发火，学会情绪管理。这些要表达的内容，切记不要像讲道理一样的说教孩子，“你要记住，不可以乱发脾气，爸爸妈妈很爱你”，等等。因为这样讲，孩子表面是点头，但心里却不一定能够非常深刻的体会到，感受到。我们可以换个语气和说法，例如：宝贝，你看，一发脾气，就会有一团火，好烫的，我们是不是要开开心心的笑呢？或者，宝贝，你看，妈妈是不是每天要做饭给我们吃啊，而且爸爸和妈妈是不是每天都要上班呢，我们在楼下跑步一天，会不会很累呢？所以，爸爸妈妈每天也会累的，但是爸爸妈妈和你在一起你玩耍，一点都不累，很开心。爸爸妈妈好爱你的。对不对？那宝贝是不是也很爱爸爸妈妈呢？今天晚上回家，我们要不要给爸爸妈妈一个大大的拥抱，亲一下妈妈呢？嘿嘿？这样一番讲解，或许孩子真的能感受到什么是爱，什么是亲情。我们用询问的方式，和孩子的生活，所见所闻结合到一起。让他自己来感受，最后再自主的认可。让孩子舒缓的接受一些人生道理。我们只是多花费了几分钟的时间而已，但效果也上升了好几倍。
我们能把绘本的精彩片段重现在孩子眼前，绘本要表达的思想，孩子能够相对深刻的感受到，就是初步成功的阅读了。日积月累，孩子大脑里的感知越来越好，很多东西是不需要言语的。心态平和，阳光健康，也更加建强。真正把绘本精髓融入骨髓里。