我们要清楚写景，用文字来描绘所见，就必须使文字具有画面感。这个画面感不只是说写出“图”来，更主要的是写出“画”来。作为画来说，描绘的景物必须有详有略，有远有近。除此之外，游山玩水是有时间变化，这就还要求其有动有静。这样游记才是鲜活的有层次的，才看出是在观游，而不是在家里对着一张照片“看图说话”游记和其他文体一样也许主线带领，而这条主线基本上上就是一个突出景点或者景观的突出特点。而钱文一上来点明了他游完黄山而感受到的突出特点“奇”，而之所以说“山之奇”如何如何，是因为大家都知道黄山有“奇”这个特点。说他奇，哪顺理成章要说哪里奇，于是后文一气可以连接下来。从整体来看，文中写了云与山、树木与山两大主题。云略而树详。为什么这么安排呢。首先云不是山的主体，而山上的草木石状才是“山”。再者云再变化还是那一块云，而每一峰每一木各具不同，自然着墨更多。我们在布局的时候也要注意不仅要详略结合而且要详略有序、详略有理。同时在句式上分析，多有四字句，显得文章轻快活泼、节奏鲜明，符合游玩的感情；而且句式不单一也有长句相杂，使人读起来不单调。在阅读体验和音韵上，这是足可为训的。写云一段：写什么东西要把握住什么东西的特点。云的特点有变幻之美、飘渺之美，而跟山一结合，它还显现出特殊的美感。作者抓住了这个显著特点，强调此地“雷雨在下”殊别他地。云与人不再是“天人两隔”，而更像是人游仙境。注意本段多用比喻，如带，如海，如凫惊兔逝。不要认为比喻小学就学的修辞格就看不起，实际上恰当的比喻在描摹景物上，很有帮助（可以参照柳宗元《永州八记》）。比喻的意义在于更为形象、更为直接。所以喻体的选择要有美感、简单、形象直接。本段写云，动静相杂，先“出”“归”（动），后在腰间、如带（静），滃然四合（动），铺海之云，弥望如海（静），迸散、凫惊兔逝（动）。动静错落第一显得很活泼又很有序，不像一直动那样显得“乱”“应接不暇”，也不像一直静那样显得“一潭死水”。这是写景的一种布局方法。而这种活泼的手法，好像云也沾染上了活泼灵活的习性，所谓白云苍狗，也是云景之“奇”。接下来是山的本体部分。黄山出名的是松，所以作者一上来就把眼光聚焦在松上，而且依然突出“奇”。整体上看写了松树的地点方位、形状。“汤寺以上，山皆直松名材，桧、榧、楩、楠，藤络莎被，幽荫荟蔚。陟老人峰，悬崖多异，负石绝出。过此以往，无树非松，无松不奇：有干大如胫而根蟠屈以亩计者，有根只寻丈而枝扶疏蔽道旁者，有循崖度壑因依如悬度者，有穿罅冗缝、崩迸如侧生者，有幢幢如羽葆者，有矫矫如蛟龙者，有卧而起、起而复卧者，有横而断、断而复横者。”运用白描的手法，即直接描写铺陈特点，予人琳琅满目、扑面而来的鲜活感、画面感。此处亦多用比喻。紧接着略详细的写了“接引松”“扰龙松”，这是在铺陈一笔带过时加入的两个“小重点”，这样做好比说书的醒木给人提提神，不要浏览过后全无印象。也使文章张弛有度。然后惊叹于、奇异于松生长于绝壁之上的姿态，寓情于景、托物言志。这也是写景的常见搭配，人观景不是冷冰冰的机器，必然或喜或悲，或惊诧或淡泊。寓情于景使景物更鲜活更引人注意，同时也可升华文章。作者这里赞叹树木不是平凡的，而是自强不息、直干云霄的，边打出欣喜之情，也寄寓自己的志向。同时先略后详，这也是“由远及近”的布局，远景作为背景白描铺陈写略而树多，近景是观看的景点、是主要的、笔墨多而树木少。这样安排一是符合观赏之逻辑，二是安排有序、条理清晰、三是有所重点突出。最后一段，不写山上生长的木，而是着眼于被雷劈倒的木，笔墨甚至多于常木。文章中“反常”的行为，一般即是作者别有深意的地方。此处，作者表达了，此木被雷击倒而更能出名、更为壮美，“逆而折之，使之更百千年......蔚为奇观也”一是这个场景果有其美，再者，作者讲明了逆境挫折磨练人而使人卓杰不凡的道理。除上述分析以外，我们还可以想学习，钱文中的语言、修辞，对各式树木怎么写，对云怎么写。我们可直接学习，并无可讲之处。我们也可运用钱文中没有的手法，比如多用色彩、多种感官等等。