很早以前我们学校就有传言说要请葛教授来给我们上一天的数学课，前几天这个传言变成了现实，他真的来了。以前对于葛军的印象就是一个非常变态的命題人，专门坑死人不偿命的。一度有谣言他給某市除了中考题，压轴的那一题给一个上海交大数学系的学生做了两个小时，终于做出来了。还有谣言说他出得高考题让省平均分低于50。在那个时候葛军仿佛成为了困难的数学卷的代名词。全国各地一旦数学卷一难就会说葛军来了。于是，就出了极为可笑的葛军14年在五六个省份出题的说法，而且到了15年那些谣言又出来了。不过请放心，他现在是附中校长，不会再参与高考命题了。总之，以前对他的感觉是很不好的。抱着这一种心情，我也怀着满满的好奇心去听了一天他的课。
上午八点半，学校的学生们陆续进入了礼堂，很多人都想看看这传说中的大神是什么样的。他和其他的领导不太一样，没有让学生们坐在那里等他，而是早早的坐在礼堂的角落里，等我们迟到已久的学生们都到齐並听完校领导讲话后，葛军才走上讲台。从他的自我介绍得知，他好像是我们学校校长的同学，就是看在这等面子上，他老人家才从江苏来到我们这个破学校，给我们这一群不受教的学生们上一天数学课。
也就是在这一天，我对个教授的印象发生了翻天覆地的变化。在上他的课的时候我看到了这个“变态命題人”的另一面。
一个普通话口音有些不准的教授，一个对学生充满了满满的爱意的老师，一个短小精悍的充满丰富经验的高考专家，一个字写的很秀气的和蔼的老人，一个international的professor。
中场休息的时候，他没有拒绝过任何一个无脑找他要签名的学生的请求，也并不拒绝在休息时给我们这个乡下地方的学生们讲解他上课已经讲了一遍的例题。
令我印象最深的一句话是，高考，还能怎么考？他敢怎么考你？命題人可是压上了自己的全部身家姓名来给你出卷的啊！他们当然知道卷子出难了的后果，所以看似很复杂的题目一定是给你们凑好的。不可能既复杂又难算，除非命題人是个变态。
总体而言，他讲的东西对于我们普通的学生作用并不大，他带来了很多江苏考的但我们浙江不考的东西。而他仿佛没有意识到这一点，这也侧面印证了15年他没来浙江出卷。带来的一系列导数的例题真正有点用的可能就那么几道。
葛军从开始到结束一直在强调课本的重要性，也在强调高考是不可能超纲的。他从不在意一道题的结果是什么，在意的只是过程。他不太喜欢选择题和填空题，更痛恨学生们问他自己这道题做对了没有，但是却很乐意帮学生纠正思路上的错误。他鼓励学生用三倍的时间做三分之一的作业，鼓励学生们一题多解。我也从不知道这么幽默的葛军上课竟一直让我们去听一首歌：再看我一眼。他说，做题就要慢，多看几眼题，思路就出来了。你不会，就应该再看题一眼。他上课时不时的会冒出一句英语，或是和同学们开个玩笑。
现在，我想对那些曾经骂过葛军的人说，其实他老人家并没有你们想象中那么凶残，数学在全国范围内变难也不是葛军的原因。葛军只是一个受害者，高考卷也不是一个人出的。只是碰巧，他在的某次卷子难了，于是就留下了千古骂名。如果不是葛军，之后迟早还是会有某次某省卷子难了，然后那里的命題人被骂，而且也会一直被骂。然而葛军的年代比较早，于是之后人的“经验”告诉他们，葛军出卷是数学卷难的“充要条件”。一旦考不好了就说是葛军来出卷了。其实错的不是葛军，而是高考的体制。而高考的体制也是迫于这个国情的。