陈鲁民
近日，华中农业大学《思想道德修养与法律基础》 课老师在他的QQ空间上痛心疾首地表示，今年他所讲授的这门课，有91名学生因为抄袭拿了0分。特别搞笑的是，居然有两个大学生甚至一字不动地抄袭了小学生作文。大学生抄袭小学生，真不知该让人说什么是好，或可叫“逆抄袭”？由此只能得出结论：大学生太草包，小学生太聪明，他们该互换身份。
天下文章一大抄。为何要抄袭？理由很简单：一是自己确实写不出来，真没那个水平；二是懒惰，不愿下工夫，干脆就奉行“拿来主义”。抄袭也分几种，抄名家，抄权威，算是“高大上”水准，属于阳春白雪级别；抄普通人，抄名气没那么大的人，算是《阳阿》、《薤露》之流；而抄等而下之的人，抄水平还不如自己的人，那就是下里巴人之类了。如果说前两类是“正抄袭”，尚有一定“合理因素”存在；最后一类就只能叫“逆抄袭”，譬如，教授抄袭学生，大学生抄袭小学生，那简直就是抄袭的“自甘堕落”，丢尽天下众多“文抄公”的脸。
孔子曾教育学生曰：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。”退一步说，倘若“抄袭也是学习”的观点成立——有不少人就这么认为的，那你也应该“正抄袭”才是，即找个高手、行家抄，抄一遍也多少会有些收获，长些见识。就像唐初枣强县尉张怀庆抄袭宰相李义府，被冠以“生吞活剥”之名而传世；晚清官僚徐致祥抄袭名臣张之洞，居然中了进士；新锐编剧于正抄袭资深著名编剧琼瑶，那也算是找对人了。当然，于正说这叫“致敬”，是“一次巧合与误伤”。不过，琼瑶却断然拒绝“致敬”，已起诉到法院。
尤其令人难以容忍的是，两个大学生的“逆抄袭”，居然“一字不动”。不知道是小学生的作文确实好到极点，无懈可击，“增之一分则太长，减之一分则太短”；还是他们懒到了极点，连题目结尾、标点符号、字体字号都懒得改，就直接拿去上交了，“不著一字，尽得风流”。唐代诗僧皎然在《诗式》中把抄袭归纳成“偷语”、“偷意”、“偷势”三种，两个大学生的“逆抄袭”就属于“三偷”俱全，不仅需要脸皮，也需要“勇气”。可惜的是，他们遇到了火眼金睛李老师的迎头痛击，“逆抄袭”成了天下笑柄，他们的记分册也被醒目地画上一个“零”字。
抄袭，有违职业道德，污染社会风气，事情虽小，危害极大，决不能听之任之。拒绝抄袭，关乎世道人心，拨乱反正，也是人人有责，当从我做起。因而，不管是面对“正抄袭”还是“逆抄袭”，是低档次抄袭，还是“高水平”抄袭，我们都应拿出李老师不留情的狠劲，拿出琼瑶不妥协的拗劲，人人喊打，口诛笔伐，不怕身败名裂的你就来试试！
