有裂缝的水桶付出得更多
小故事：
两只水桶中一有裂缝，每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半桶水，另一只桶却总是满满的。一天有裂缝的桶向主人开了口：“我觉得很惭愧，因为我这边有裂缝，一路上漏水，只能担半桶水到家。”农夫说：“你注意到了吗？在你那一侧的路沿上开满了花，而另外的一侧却没有花。”
欧爸语录：
倒过来思维，失意不变形，得意不忘形！
好的时候要想到不好的一面，不好的时候更要想到好的一面。
倾心提示：
世界上一切事物都不会单方面地以好或者坏存在，而是好与坏的对立统一。凡事倒过来，我们就不会因为得到而忘形。

【哲理故事】一个小朋友手中拿着两个苹果，妈妈问：给妈妈一个好不好？小朋友想了想，把两个苹果各咬了一口。母亲一阵失落，刚想教育孩子，要学会分享，孩子却伸出一只手对妈妈说：这个最甜的给妈妈！启示：忍耐初时很疼，但结果会很甜蜜；懂得倾听，才会了解真相。愿你收获幸福！

家长应该如何处理孩子与老师之间的关系
首先，家长要认真扮演学生与老师之间沟通者的角色。有一位老师跟我讲过这样一件事，她班上的一个平时十分活跃的孩子在期中考试中外语取得了最高成绩，班主任在班上表扬了他，可家长回家却对孩子说：“你可别骄傲，班主任说你的成绩是蒙的。”孩子无法容忍老师前后两种矛盾的说法，对老师有了误解，认为老师不近人情。幸好我的这位同行很快发觉了孩子情绪的波动，及时与孩子进行了沟通，消除了误解。听了这件事，我真的替孩子遇到这样的好老师而庆幸。其实成年人理解家长这么说是为了鞭策孩子继续努力，而家长却忽略了师生关系的协调在孩子心理发育中的重要作用。如果因为自己不当的方法而使孩子不再信任老师，进而不与老师配合，那损失可就大了。会后与孩子交流一定要注意方法，不能让孩子感到老师就会告状，而应让孩子感到老师是真心关心自己。
其次，在充分尊重老师的前提下，选择最佳的沟通时机。许多家长为了能够将孩子的情况统统掌握，就在开会前抓紧一切机会与老师单独交谈，这种心情老师能够理解，但家长要考虑到老师在开会之前要将班级与年级其他班情况横向比较；与本班的历史情况进行纵向分析；对每位学生的情况进行全面、科学分析，所以很忙碌，不会有充分的时间与个别家长接触。那么我建议家长如果觉得会后时间晚了，就在家长会后一周内与老师预约前往，那时老师会有充分的时间帮家长分析孩子的情况，而家长也会有机会看到比较完整的统计数据，准确掌握孩子的情况。
最后是一个小的提醒，在开家长会时，应该将自己的手机关闭。因为这段时间是属于你的孩子的，家长应该全心全意地开会，而不应常常被干扰，更不能分散老师的精力。此时离场接电话更是你与老师沟通中的败笔。
愿我们的家长朋友成功地开好每一个家长会，与老师、孩子之间确立良好的沟通关系。这在家庭教育中是不容忽略的一个环节

一分钟倾听。
　　海鸥倾听涛声，才会盘旋；雄鸡倾听黎明，才会唱晓，鲲鹏听九天，才会展翅。不要总是让孩子听，父母可转换一个角度，倾听一下孩子的呼声，走进孩子的心灵世界，进行心与心的碰撞。注重有效的渊舌与交流，这样可以更好地了解孩子的内心世界，增进父母与孩子之间的信任与情感。在倾听孩子的讲话时，一定要集中精力、精神振作、态度和蔼。