导读：患有自闭症的孩子为什么会出现这样或那样的行为问题?作为自闭症孩子的家长，你了解自己的孩子吗?真正的了解自闭症孩子的世界吗?专家提醒，只有真正的了解自闭症孩子才能正确的引导他们走出自闭。
　　在得知自己的孩子患上了自闭症后，很多家长们都会出现沮丧的情绪，面对自闭症的治疗，会感到非常无力。有着多年自闭症康复经验的郑州市康达能力训练中心张桂娥教授提醒广大家长们：“孩子的了自闭症，不要沮丧，不要放弃，治疗自闭症先从了解自闭症、了解自闭症孩子开始。只有真正的走进了他们的世界，才有希望把他们从自己的世界引导出来。”
　　以下四个原则帮助自闭症患儿家长充分的了解自己的孩子，掌握并使用正确的引导方法：
　　1. 想要了解自闭症患儿，就必须走入他们的世界
　　如果家长们想了解自闭症患儿，那么就必须愿意进入他们的世界，而不是强迫他们进入自己的世界。观察他们，从他们每一天的真实生活中探寻自闭症所属的“世界”。
　　2.没有语言的自闭症患儿也有理解力
　　没有语言或沟通困难的自闭症患儿并不代表其没有理解能力，家长们一定要善于发现自闭症患儿在其他方面的特殊天赋，并用来引导患儿在某些不足之处的发展。例如：家长们可以利用自闭症患儿在音乐方面的特殊天赋来引导患儿沟通表达能力的发展。
　　3. 无论行为有无问题都是渴望沟通表达的表现
　　家长们千万不要用极端或不正确的手段来抑制自闭症患儿的问题行为，如：有些家长喜欢用拴住孩子的方法来抑制其摔东西的行为。这样是不正确的做法，行为，即使是那些被认定的 “问题行为”，也许是自闭症患儿唯一能够用来表达需求的手段。家长应当采取适当方法，引导自闭症患儿通过正确的表达方式表达出自己的需求。
　　4.尊重、引导非强制、改造
　　要尊重自闭症患儿，不要强制、胁迫他们做他们及其不情愿做的事情。家长所要扮演的角色就是引导者，引导自闭症患儿的问题行为而并非是去改造他们。
　　小编寄语：家长们只有充分的了解了自闭症患儿才能正确的引导他们，从而逐步剔除他们的“问题行为”达成融入社会的目标