一日,10段学员,心事重重来到琴馆。无精打采翻开那本已用多年的教材,让其合书。问:“习笛何用?”学生沉思。看其不知所以然,曰:“汝习笛二用,一为名利证书,二为修身静神。“随后引鱼池处,水中莲花静立;鱼见惊吓。
闭目,静气神,忘记所有技法,手随心,出音自定。
随后的一段长达15分钟的旋律,宛如天籁,手指松弛,弹性,风门钢中有柔。惊吓的鱼慢慢的都回游水面。
曲毕:”知道习笛的用意了?”答:“明白了”再看学员面容,安定舒展许多。
大多学箫的学员都是已经工作的朋友,现在社会运转速度太快,每天似乎都在高速公路上,大家心浮气躁,学箫也是想急功近利,速成。心不静,气不静;气不静不入定,难成。
笛子和箫,吹法上大同,但也有不同。差异性比较明显,各有系统。但万变不离其中,主体人操控乐器,一口气控制人,一念控制气。
小小感触和大家分享。
闭目,静气神,忘记所有技法,手随心,出音自定。
随后的一段长达15分钟的旋律,宛如天籁,手指松弛,弹性,风门钢中有柔。惊吓的鱼慢慢的都回游水面。
曲毕:”知道习笛的用意了?”答:“明白了”再看学员面容,安定舒展许多。
大多学箫的学员都是已经工作的朋友,现在社会运转速度太快,每天似乎都在高速公路上,大家心浮气躁,学箫也是想急功近利,速成。心不静,气不静;气不静不入定,难成。
笛子和箫,吹法上大同,但也有不同。差异性比较明显,各有系统。但万变不离其中,主体人操控乐器,一口气控制人,一念控制气。
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