这部电影逻辑严密、内容丰富、情节有序递进,细节巧妙衬托,立足现实,寓意深远。同时,揭示出一些辩证法的规律:否定之否定规律、质量互变规律、对立统一规律。
12个陪审员在一个体育室内进行的半天曲折讨论揭开了一个凶杀阴谋,挽救了一个人的命运,揭示了人性的美丑,展示了法律、民主进步的微观步履。
陪审员们象往常一样在忙碌中抽出时间出席法庭辩护,并讨论得出最终的审判结果。陪审设在学校的体育室里,象征着小小的陪审程序关系着国家、后代的未来:一根40年前的失修废弃的热气管道横在屋顶上,象征着俄罗斯法律制度、社会老气沉沉、缺乏活力;钢琴被锁在铁栏中,暗示了社会民主自由被限制、艺术被尘封;
厕所里的毒品针头、柜子里的女人胸罩暗示着民众沾染毒、黄陋习,其中还穿插着车臣战争血雨腥风的场面;透过这些图景,我们看到俄罗斯社会在封闭落后、经济缺乏活力、社会制度老化陈旧的同时,还遭受现代流行毒品的侵蚀、国家战乱的干扰。
这一次陪审,以小见大,以12个公民的实际行为来透视了俄国现在的社会状况,探索解决的办法。
正当陪审员们准备草草了事、各忙生意去时,一位物理教员提出质疑,认为这个案子事关孩子命运、仍有疑点,需要再细细斟酌,并提出了买西瓜要切开才能确认生熟的例子来表明:需要层层剖析此案的细节来确认真相。
而后一位犹太老人因为也存在疑点(被告律师面露醉相、两眼无神、神智不清,没有替被告辩护),因而转变观点。判决进入僵局,众人也因此陷入烦躁、抵触的氛围。
物理教员又讲述了自身的故事,自己的发明专利想要贡献给祖国,但是无人问津,灰心丧气、酗酒度日、放纵寻死,众人皆以为其疯癫,而只有一个路人(他后来的妻子),说出他是因为伤心才如此。教员以亲身经历来说明,有时候哪怕只是一个人的关怀,就能挽救另一个人。
众人因此稍微缓解了下焦躁的情绪,进入剖析疑点、讨论案情的角色,教员因此将凶器,一把军刀传上来分析,并将凶器与自己购买到的军刀作对比,两者一模一样,由此便动摇了原告所说的“这把军刀只有被告有”的结论,然而众人半信半疑。
12个陪审员在一个体育室内进行的半天曲折讨论揭开了一个凶杀阴谋,挽救了一个人的命运,揭示了人性的美丑,展示了法律、民主进步的微观步履。
陪审员们象往常一样在忙碌中抽出时间出席法庭辩护,并讨论得出最终的审判结果。陪审设在学校的体育室里,象征着小小的陪审程序关系着国家、后代的未来:一根40年前的失修废弃的热气管道横在屋顶上,象征着俄罗斯法律制度、社会老气沉沉、缺乏活力;钢琴被锁在铁栏中,暗示了社会民主自由被限制、艺术被尘封;
厕所里的毒品针头、柜子里的女人胸罩暗示着民众沾染毒、黄陋习,其中还穿插着车臣战争血雨腥风的场面;透过这些图景,我们看到俄罗斯社会在封闭落后、经济缺乏活力、社会制度老化陈旧的同时,还遭受现代流行毒品的侵蚀、国家战乱的干扰。
这一次陪审,以小见大,以12个公民的实际行为来透视了俄国现在的社会状况,探索解决的办法。
正当陪审员们准备草草了事、各忙生意去时,一位物理教员提出质疑,认为这个案子事关孩子命运、仍有疑点,需要再细细斟酌,并提出了买西瓜要切开才能确认生熟的例子来表明:需要层层剖析此案的细节来确认真相。
而后一位犹太老人因为也存在疑点(被告律师面露醉相、两眼无神、神智不清,没有替被告辩护),因而转变观点。判决进入僵局,众人也因此陷入烦躁、抵触的氛围。
物理教员又讲述了自身的故事,自己的发明专利想要贡献给祖国,但是无人问津,灰心丧气、酗酒度日、放纵寻死,众人皆以为其疯癫,而只有一个路人(他后来的妻子),说出他是因为伤心才如此。教员以亲身经历来说明,有时候哪怕只是一个人的关怀,就能挽救另一个人。
众人因此稍微缓解了下焦躁的情绪,进入剖析疑点、讨论案情的角色,教员因此将凶器,一把军刀传上来分析,并将凶器与自己购买到的军刀作对比,两者一模一样,由此便动摇了原告所说的“这把军刀只有被告有”的结论,然而众人半信半疑。